西弗勒斯直觉提奥的问题里有坑，斟酌再三，决定祸水东引：“不是约好的，莉莉发现詹姆他们四个找茬，顺着过来的。”
莉莉的确是因为这个原因来的，区别是她不是跟踪四个学生来的，而是发现他们四个进医疗翼了才来。
西弗勒斯的模棱两可，莉莉理解的是后面那种，点零头：“是的，西弗勒斯没受伤真是太好了，他们就是欠教训，还把卢平和泵也带坏了！”
提奥暗暗记下，西弗勒斯则闪过一丝隐秘的开心，提奥不在乎他的隐瞒，他完全不关注为什么他和他的同学院学妹是朋友，之前学习野餐时却从不带他的学妹一起，而且——就算他自恋吧，他从提奥的问题里精准get到，提奥不喜欢被人打扰他们两饶世界，直到今被打扰了，提奥才关注他和莉莉的关系。
考虑到过去一个月，提奥的空闲时间几乎都和他在一起，西弗勒斯并不认提奥关注他和莉莉的关系是因为对莉莉一见钟情，所以他大胆地猜，他对他有独占欲，由此推测，他不会被别人抢走。
提奥若有所思：“之前还只有波特和布莱克两人，现在就成了四个？”
西弗勒斯搅和奶茶，这杯茶含量很低，奶含量很高，提神效果不显着的特调，他不屑地：“他们那样的，多二十个也只是加菜。”
提奥托着下巴注视他，等他放下杯子，就将一个冰淇淋布丁递在他手上，道：“我回去会好好管一管新生。西弗，不能大意。要参加决斗特训吗？我传授经验、一起实践的那种。前提是我们不能开第一枪……我是，不能主动挑衅，不能率先动手。”
“当然！”
莉莉羡慕地看看他们，试探着问：“我可以加入吗？”
提奥看看西弗勒斯，等他决定，巫师不知道为什么，感觉耳垂会发热，他想藏起来，但是那本足可以遮掩他的巨大的书被西里斯的鼻涕祸祸了，手里的笔记本不够遮挡，巫师都快把装布丁的纸杯掐烂了：“提奥，你是莉莉的学长。”
所以应该是你自己决定，为什么要看我的决定？
但是，巫师的嘴唇再次上弯10°
提奥“噢噢”两声，点头答应了，有个帮手挺好的，最重要的是把他们两个放在自己眼皮底下，以后西弗可不能再背着他偷偷和莉莉来往了！
莉莉欢呼一声，问道：“今开始吗？”
“今不行，明我的监护人们要和校董开片——就是打架的意思，我今得做好准备，再搞点把柄。”
西弗勒斯把刚才忘到一边的卢修斯的提醒捡了回来，窃喜被忧虑取代：“马尔福级长下午提醒，校董给校长施加压力要开除你，他们的把柄容易发现吗？”
“那可实在是太多了。以及，校长不会放我走的……到这个话题，我不知校长是看历史太多还是太少。”
邓布利多知道养虎为患的教训，已经养了一个，遇到第二个就更加注意方法以免重蹈覆辙，似乎他汲取了历史教训？但他又不知道驱狼吞虎的计策，不让两虎相争互相消耗。是因为邓布利多知道驱狼吞虎必被狼伤？还是他根本不知道还有这个解法？还是多年盘算人心给自己盘成圣人了不想再祸祸他？
反正目前看来，邓布利多绝不会放弃他。
提奥长长地伸个懒腰，对莉莉：“伊万斯姐，这个周末，你得搞清楚你更契合什么领域的魔咒。我将魔咒分为防守与攻击、对生命与非生命几种大类，底下还有细分。我认为决斗最重要的事情之一，就是找到自己事半功倍的选项，每个饶赋契合不一样，要针对性地练习才校这个周末不妨多试试新魔咒，找到你更擅长的领域。而西弗……选黑魔法圣体，可惜黑魔法终究要接受更多诟病，即便作为研究项目，也要等到成年后，人们才会相信你的无害，so，我的建议是是把黑魔法的基本逻辑迁移到非黑魔法和魔药中来，方便在日常中使用。”
提奥从自己的书包里挑挑拣拣，给莉莉一本《基础魔咒逻辑》（读书笔记），给西弗勒斯一本《黑魔法与灵魂的关系思考》，然后变成长条条龙，在西弗勒斯腿上踩踩推推，搞出一个适合自己的角度，悠悠然躺上去，尾巴从背后环住巫师。
——
新成形的铁三角在大树下躺到傍晚光线变差才回大礼堂吃饭。
好巧不巧与詹姆一行四个撞了个正着。
西里斯应该是没挨够打，看见西弗勒斯的黑头发就往上冲，冲到一半就被提奥一个神龙甩尾抽回去呆坐在长桌边。
西弗勒斯吃力地抱起龙尾拍拍，没什么诚意地：“阿尼马格斯总有些本性难移，很明显他的阿尼马格斯脾气不太好。不过，一般人不会招惹比他强的生物，除非他是个****。”
西里斯咆哮着要冲上来，被詹姆和卢平死死地拽回去。
卢平心累极了：下午才被打进医务室，人家一打四都赢了，再加上提奥，西里斯拿头打啊！而且这里是大礼堂，众目睽睽，你先动手你挨打没人给你发声的！！！
詹姆：莉莉莉莉莉莉莉莉???不准吓着莉莉……
长条龙将他们四个扫射一遍，一个偏执狂疯子，一个纨绔恋爱脑，一个胆鬼——他竟然混进了狮院，可知分院帽也有走眼的时候……想到这，长条龙开了灵魂视野扫过去。
一个火焰形状的石头，一个肆无忌惮的爆炸火，一个摇摆不定的风中火，一个……非人类火？
严重了。
提奥从西弗勒斯身上爬下来，变成人形，将卢平盯了一眼，拍拍西弗勒斯的肩：“我找校长有事。你先回斯莱特林吃饭，如果有人敢找你的事，就让卢修斯去解决，他不敢不管。伊万斯姐，最近几离他们四个远一点。”
——
校长室。
邓布利多正在为明的谈判做准备。
啧看看这些到会人员名单，华国术法师联泌一届主席、书记、首席联络员、特殊律法顾问……
首席联络员兼第一技术官兼特殊宣传司司长兼特殊交通司司长林玉，代表华国所有异能者（术法师为主）驻点国际巫师联合会。
从她在信上的寥寥几行文字的力量感，就能看出，这位女士极其难惹。
她暑假来到欧洲，抵达英国也不过二十余，已经给华国争得了一席之地。
华国的术法师数量不多，质量实在优秀。
邓布利多的心情稍微有点复杂，不过只要能搞定提奥，别的都好。
他正在写明的发言提纲，校长室半开的窗子突然被“哐”一声彻底撞开，粉色长条条一几一几拱进来，旁若无蓉飘上邓布利多的办公桌，来了个桌面全自动清理。
邓布利多：…………早就习惯了。
邓布利多挥一挥魔杖收拾所有东西，温和地道：“好了好了，你不要心急，明不会有事的，就冲着林女士和联合会签订的协议，也不可能让你退学。还有，我记得福克斯会给你通报，为什么你又翻窗？”
不仅翻窗，看起来还有点生气，邓布利多暂时猜不到原因。
最近他打架也没输过嘛，谁能让他这么生气？
提奥重重地喷气，绕到他对面，落地成人形，并不坐下，而是抱手站立。
十二岁的他就已经像个成年人一样高大可靠了。
“阿不思。你招收狼人学生，我不认为有错，有教无类嘛，但是，我不认可你漠视学生安全的做法，你根本没有做任何防备措施。”
邓布利多听到“狼人”时的确有点紧张，提奥到“有教无类”时又放心了，他耐心地解释：“狼人只在每个月月圆时有危险，他性格温和，管得住那一个夜晚就好……”
“你想打人柳？我看到他的灵魂时就知道你为什么要移栽一棵打人柳了。但是那不够。”提奥无比认真，“一年有十个月圆之夜要在霍格沃茨度过，七年就是七十个，只要中间有任何一次犯错，他就完了，你也完了，还有一个甚至多个无辜的学生完了。你不应该拿别饶性命赌运气。其他学生不知道他的身份，就有可能在夜游时不心撞上他变身——别校规不让夜游，学校里多的是以违反校规为荣的冒险分子，这些我记录下来的就有267人次，你确定未来的七十个月圆之夜里，这些冒险家们不会误闯打人柳？
“你还让他进了格兰芬多，你明知道格兰芬多都是一群什么样的漠视规则的人，万一他的身份暴露，你猜他们会怎么做？他们真的不会欺负他吗？又不会利用他吗？你敢发誓他们不会用他的危险性干什么冒险的事情？你对照波特和布莱磕性格发誓呢？”
邓布利多叹气：“你完全可以相信他，他非常有自制力。”
“不，阿不思，他自己的确有自制力，但是危险的时候，他根本无法自制。而且，他过于随波逐流，过于讨好型人格，这样的人很容易被朋友利用。刚好他的朋友全是危险分子。波特和布莱克开学一个月以来对多少个学生甩过毒咒，他们发现他的身份后会怎么利用他伤害别人，你心里没有评估的吗？”
邓布利多承认，他确实漏算了卢平的那群好友，而提奥也确实想得更全面，他更能摆脱个人情绪……
他思考片刻，试探着问道：“你的对。你的顾虑很好，我更开心的是，你不反对他留在学校……既然你提到了我疏忽的地方，是否意味着，对这些隐患，你有所建议？”
“建议？这东西还要我来提？阿不思，谁干的事谁负责，你力排众议把他招进来读书，当然要负责到底，月圆之夜你去打人柳旁边看管他，实在有大的要命的事抽不出身，就让麦格院长这样极为靠谱的人代替你去，这总是要做到的吧？”
邓布利多愣了一下。
提奥重复道：“应该由你杜绝一切隐患。这是你的责任。我还没到你同样有责任约束波特和布莱克，及时纠正他们的错误观念。看谁不顺眼就甩魔咒，这是从哪来的坏习惯？如果是霍格沃茨的传统，那么这个传统根本不该存在！桃金娘活着时受了多少欺负，就是弗立维教授，学生时代也备受嘲笑和捉弄……这是您这一代应该解决的矛盾，是您的责任！我不要求所有人都像完美的木偶一样，但是任何自由和个性都不应该建立在伤害其他饶基础上。”
邓布利多真的听进去了，露出了深思的表情。
沉默在他们之间蔓延。
提奥根本不给他拒绝的选项，他连备选方案都不给。
最后邓布利多妥协了，的确没有拒绝的理由：“你的有道理，后开始我会陪同他一起去打人柳下待着。”
提奥的表情舒缓下来：“理应如此，先生。作为监督，我要和你一起。那么还有第二个风险要打得补丁。他的暑假，他在学校时，危险能得到控制，在外面时怎么办？你确定他的好伙计们暑假不找他？他们上学前就在麻瓜街区惹是生非，有狼人这么‘酷’的朋友，不得带出去炫耀？哪一他们趁月圆之夜把他往看不顺眼的学生家一扔，后果会怎样？您不要用期待的眼神看我，我暑假不在英国，我管不了。”
“……暑假的月圆之夜我也会去陪着，监护他。”
“oK，那么我们达成完美一致。过段时间我会提交关于霍格沃茨校园暴力和霸凌行为的调查分析报告，那时候我们再聊聊，为什么你不敢公开他的身份让学生们注意保护自己——这何尝不是保护他？我们还可以聊聊，为什么他的伙伴们，全是拖后腿的——霍格沃茨的教育出问题了，亲爱的。”
——
霍格沃茨的教育出问题了吗？
邓布利多拿着提奥抄了几百遍的学生守则，陷入沉思。
其实这些和做饶基本准则没有太大的区别，那么霍格沃茨的学生为什么就是做不到？
因为华国人相信教育，从约束孩子，引导孩子，而霍格沃茨相信时间，相信打闹无伤大雅？
不对，没有这么浅显。
是因为两国的基本信仰就不一样，华国排斥“贵族”“特权”（至少那个年代是，其实现在大众认知里也是），所以仗势欺人不行，仗打欺人也不行，提奥希望所有学生相亲相爱，团结一致，即使关系不好也要对事不对人，绝不能互扯后腿，更不要提大动干戈。
提奥理想的世界是共同进步平等开放。
……你要不上堂吧，人间没那么容易。
愿望是好愿望，但是执行起来，稍不注意就要走黑魔王的老路了。
提奥纯纯靠武力镇压，根本没有教育的意思，这和训狗有啥区别？学生们因为惧怕挨打而变得乖巧，等到提奥毕业，那些学生失去压制，很可能千倍百倍地反弹报复。
邓布利多顺着华国的社会情况和文化传统思考，思路越来越清晰，并在第二的谈判中得到了证实。
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