今是五一假期的第二，是给老二安排的写作业的时间。
假期他的作业量不大，根据他写作业的德性，我给他定下了一的写作业时间，今是老大假期的最后一，为了让老大起个榜样作用，算是带动一下弟弟一起写作业吧。
老大的假期只有两，刚回到家的时候，他给自己定下的学习时间为：两中每个半都有一套试卷要写，只有五一晚上的时间可以出去玩一会，放松一下。
老大的时候信誓旦旦，我只是听听而已。每个假期开始的时候，他都要来上这么几句豪言壮语，然后呢，执行起来呢？
吃个饭，需要看着手机吃；走个路消食，需要看着手机走；吃过饭太累了，需要休息一会；睡个觉也累，起来后也需要休息一会；上个厕所，没个三五遍叫不出来，时间半个时起步。
就这样的生活习惯，还指望他在两的假期中写作业？那是痴心妄想！虽然距离大考还有三十几的时间，但是人家淡定呀，虽然他嘴上着有压力，但是压力在哪儿呢？
总觉得当他把“压力”这两个字出来的时候，就是把压力给到家长了，他该玩游戏的时候玩游戏，该睡觉的时候睡觉，该看手机的看手机，我觉得他的心理是这样想的：压力嘛，出去了，就这样吧。
淡定的老大，暴躁的老二。
刚才了，老二的作业量其实并不大，在学校里也就是半的工作量。但是在学校里没有的戏，在家里要加上呀，所以时间会变长。
我来陪着他写作业吧，这么优秀的时刻，老公必定是不在家的。
我们俩面对面，任凭他抓狂，任凭他嬉笑怒骂，我淡定的写着字帖。
是的，我找了一本字帖，在老二抓狂的时候，我写字，临摹字帖，不为练字，只为了显示我的心情很淡定，泰山崩于眼前而不改色。
老二提出想写一会儿作业，然后到外面玩一会。我抬眼看了看气，看了看火红的太阳，看了看洒满阳光的路面和花花草草，告诉他，这样的气，你想让我带你出去玩，那无异于变相虐待我。
老二又那我找爸爸带我出去玩，我只要你完不成作业，今写不完，明继续写；明写不完，后继续写，什么时候写完那就什么时候出去玩。
老二开始他的表演，哭，摔东西，瘫在地上表演抽筋，把一旁的奶奶都激怒了，奶奶刚了他一句，他立马火上浇油，哭得更厉害了。
他在做这一切的时候，我淡定的在写字，虽然写字的笔划已经气到扭曲，但是老二看不到，他只看到我坐在那儿，一动不动，一刻不停的写着字。
最后，他放弃了，开始写作业了，虽然期间还会夹杂着一两声喊叫，但是手开始行动了。
我们把作业分成三部分来写，每部分用时一个时左右，他很好的把控了进度，第一部分按时完成，第二部分提前完成，现在开始安静的做第三部分。
而我在他开始写第三部分作业的时候，离开了他面前，到电脑前开始操作我的作文。我知道他一定可以按时完成作业，甚至会提前不少时间完成，今的写作业这场战斗，我们俩都算胜利了。
一个没想到的后果，在我跟老二因为作业问题无声战斗的时候，老大开始关起门来，拿出作业，开始完成他自己的豪言壮语了。
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