当然，语文老师告状这件事班主任还是跟容易了出来，意思也很明确。
有些事儿别做的太过，免得影响不好。
对此，容易能什么？
那就写呗？
其实，实话，现在作业其实也没多少，相比滨海其他中学，石大附中的作业真的很少。
据，90年代的初中作业，没有任何人是两个时写不完的。
如果有，只能明他是傻子！
哪怕是高中作业，容易前世都能在晚自习之前全部写完，由此就出现了一个奇怪的现象。
在90年代，或者2010年之前的石大附中，学生两极分化非常严重。
一个班五六十口子人，成绩良好的几乎没有，一半优秀一半差生，但哪科老师当班主任，哪科成绩全滨海同年级中排第一，没有例外。
如此想着，他上课就走神了。
不过作为同桌的符云倒是看得出，容易这次精神状态还不错，因为他神游时的脸色居然满是笑意。
容易想得是什么呢？
他记得前世高三去做99或者98、97年高考题的时候，感觉为何如此简单，特别是语文。
还得是语文，哪怕两千年高考也是延续之前的出题习惯，60分的客观题，30分的主观题，60分的大作文。
选择题不要，容易从未丢分。
主观题通常就是三道大题，十分的常识填空，十分的现代文阅读，十分的古文阅读。
至于作文……不是有手就行吗？
幸好，他重生的是十岁的自己，还能再经历一遍这种快乐的考试。
符云见容易突然看向自己，知道他神游结束，便将上课笔记往他身边挪了挪，生怕他发呆被王鑫老师看到，提问然后后排罚站，毕竟，罚站这种事，在语文课这叫常态。
讲台上的王鑫也是糟心的很。
你他吧，他就那副吊儿郎当的样子，笑呵呵的，也不争辩，让干嘛干嘛。
你不他吧，自己心里不舒服！
该不，这家伙单元考试那成绩一如既往的烂，可人家大考就是考得好咋整？
她索性眼不见心为净，狠狠瞪了容易一眼，没再搭理他。
“今王老师转性子了？
我是不是哪里惹到她？
她居然不我也不罚我站了？
云，你我要不要去跟王老师道个歉？”
“算了吧，她都跟班主任告完西状了，汪老师没搭理她，她索性也就不搭理你了。”
下课后，容易一脸惊奇的翻看着符云的上课笔记，然后感叹：
“你，我要不要做份高考语文题哄哄她？”
“你啥？！高考题？！
少爷，咱现在上初一好不？！”
高考题而已，又不是搞不到，这事儿还是得班主任出马，然后挑了一节数学课把容易扔办公室将那份92年的语文高考卷做了一遍。
下课的时候他就急匆匆回到自己数学教研室，发现容易正在做一份初二数学期中测试，是副校长蒋秋元老师给的。
“语文卷子写完了？！”
容易把一沓卷子递过去，汪义海随手翻了翻，指了指后面作文那张空白卷问：
“这个咋没写？”
“老师，那个应用文还有议论文我还每月没学呢！”容易挠了挠头，想着，这样的法应该能过关吧？！
至于前面的部分……不是有手就行吗？
“这个题你做错了！”
容易放下手中的数学卷子看了过去，有些复杂的看着班主任，然后无奈道：“老师，要不您去给高中组的语文老师瞅瞅？”
“哟，你这意思是我错了？！”
“没，我的意思是，您的语文应该是数学老师教的！”
“你咋知道的？我们那时候语文数学都是一个老师！”
容易摇了摇头，没搭理他，回过头继续做那份初二数学期中考试，在第三节课铃声响起之前，终于将作业放在了蒋老师桌子上。
“容易同学，你要不要考虑来我们初二年级组？”蒋秋元老师是胶东人，那一口地道的胶东口音让容易听得十分想笑，但还是忍住问：
“那我上课能看课外书不？！”
“那肯定不行啊！”
“那我不去！”
容易完，冲他鞠了一躬，扭头就跑了出去。
紧接着汪义海也拿着那份语文卷子去了高中组。
第三节课下课的时候，容易又被叫到数学组教研室。
同样像他这样站在老师办公桌前的还有一个初二的学生。
“哟，子，可以啊，上学不到俩月就被老师一上午揪三回过来，你犯啥事儿了？！”
“学习太好算吗？”容易声问。
“齁闹，别瞎！
学习好的几个没事遛办公室玩呀？！”
容易见他不信，而且汪义海又满面春风的冲了过来，便不再搭理他，恭敬打招呼然后问：“老师，我那个题没写错吧？！”
“你子……要不，这份卷子我给你送语文组那边去？！”
“您确定您不是去显摆？！”
“滚滚滚，麻溜滚！”
谁知容易还没出门就被同样满面春风的蒋秋元带了回来，可他看到自己桌前那男生时，整个饶脸色都阴沉下来。
“崔宁，最近我总听你在初一给学弟学妹们收保护费，有没有这回事？”
“嘿，子，问你呢！”
“没人收我保护费！老师！”
“你别（四声）话，又没问你！”蒋秋元不满得瞪了容易一眼，然后又拿出一份卷子递过去，“来，没事把这个也做了！”
“好的，老师！老师，再见！”
容易拿起卷子就要走，却没想到会被蒋秋元像拎鸡一样拎回来。
“干嘛去？”
“这……回去上课啊！”
“下节什么课？”
“美术？”
“我跟徐老师一声，你就在这儿做题就行！”
“可是……”
“反对无效！我是副校长！”
容易没办法，就坐在了自家班主任对面，然后从他笔筒里拿了只笔就开始做题。
随后就见那个叫崔宁的被蒋老师赶走，再接着开始教自家班主任：“汪啊，数学这么出彩的学生就该好好培养，别动不动让他……哇啦哇啦……”
副校长训话，班主任能怎么办？他一脸苦笑的看了容易一眼，然后虚心听取领导意见，最后总结了一句。
“蒋老师，像容易这种孩子，你确定你刚刚的方法能把他留咱们学校？”
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