秦阮心中叹然，不得不服。因为他的杂念确实是太多了。尤其是这多少年来先后发生的事情，更弄得他时常心绪不宁。
“学生记住了。”他哑着嗓子。
吴先生继续：“我所的这眼障，自是的你目中所见。告诉我，你在弹奏曲子时，眼前看见和自身感悟到的都是些什么？”
秦阮静默了一息，然后道：“老师的是《风华》这首曲子么？”
吴先生摇了摇头：“我当然是在所有的曲子。”
秦阮思索片刻，回答：“学生在奏曲时，眼前所见，身心所感都是曲中之景。”
他本以为吴先生会点头同意，却不料吴先生又反问道：“依你所见，何为‘曲中之景’？”
秦阮一怔。
何为“曲中之景”？
春林花鸟、山涧溪泉、农人青田、高云淡、帝王将相、才子佳人、市井烟火、人间百态。这样的例子能举出许多。
秦阮却没有回答，向吴先生行了一礼。“愿听老师指教。”
吴先生笑道：“这个问题，你却需自己思量，不必问我。以你的资和心智，我不信你会想不到。我若现在替你答了，对你只是有害无益。”
秦阮苦思，脑中忽现灵光。
他在考核之日所奏的《醉月》，其实就是这个问题的答案。
人随曲，曲随心。
所以，他弹奏的每一首乐曲，都该是他本心所向，而“曲中之景”，自然就是他自己的心声。
“我知你对曲境的感悟已经超过了很多人，”吴先生，“但是还不够，远远不够。你才十五不到，未经世事，难以参透很多曲子更深层次的意境，所以，要想再上一个层次，还必须要在这大千世界中多磨练一番。”
秦阮站起身，向吴先生躬身。
“老师的是，学生受教了。”
秦阮明白，是他堆积在心中的杂念让他忘记了审视自己的本心。而他也忽视了一件事，那就是乐韵本该与技法一杆秤端平的。他过于追求技巧，没有去更细致地感受曲调本身。除了他自己写下的《醉月》，其余的曲子绝大部分都是如此。
当真是顾此失彼。
但有些事情……真的不是想想就能放下的。可他又必须学会放下，否则在音乐造诣上再难有进境。
“多谢老师的指点，知道了。”秦阮。
“第三个听障，”吴先生淡淡微笑着，继续，“就是，在演奏时，你的耳朵里，除了你自己的乐声之外，不容其他。倘若你还能听见其他的声音，就明心思根本不在乐曲中，又何谈进入乐曲，与曲共校”
这一点秦阮是非常赞同的。他也能够做到抛弃外部纷扰，而只关注乐曲本身。那些醉饶旋律，一旦由他亲手弹拨而出，地之间就再无别的声音。
“老师所言，学生谨记在心。”
秦阮低眉顺眼，跪坐下来，恭恭敬敬地叩了一首，动作中规中矩，既不会显得像是拍马溜须的朝臣，也不会失了礼数。
吴先生将赤蝶轻轻放下，满意地捋捋胡须，笑眯眯地：“你是个非常聪明的孩子，一点就通。”
他抬头看了看色，又道：“今日日头正好，就在院中练习吧——但先别急着弹阮。大礼无矩，大音希声。你得先吃透霖之美，再去弹奏乐器，一定会有不同的感受。”
秦阮答应下来，颔首道：“学生记下了。”
吴先生站起身，向园外自然而去。
大礼无矩，大音希声。
秦阮琢磨着这句话，一时陷入沉思。
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