老旧的风扇在花板盘旋，带来聊胜于无的凉意，数学老师正在上课，讲台下的学生大部分昏昏欲睡。
学的老师总是喜欢问“是不是”、“会不会”、“知道了吗”等等问题，如果没有人回答，老师好像会觉得学生不能理解 问题，于是接着问。
朱愿不希望也不喜欢老师一直在唱“独角戏”一般上课，于是，老师问一个问题，都可以得到她的回复：
“是！”
“会！”
“知道了~”
“明白~”
到后边，语调越发的懒洋洋和无力。
此时朱愿心想：老师你再问下去，再不进入下一题，估计不会再有任何人回应了。我回答问题不是因为我听懂了，是我实在不想您一直纠缠在一道题，您讲题目能快点吗？不然我也要睡着了。
幸好下课铃声响起，拯救了快坚持不住的朱愿。
看到老师走出教室后，朱愿听到后桌的两个同学一直发出嬉闹声，立马转身凑过去：“你们在做什么？”
“又一笔。”后桌的女生A嘻嘻一笑，拿着铅笔在纸上落下一笔。
“是什么好玩的事情吗？”朱愿好奇问道。
“再一笔。”女生b用手肘推了推女生A，示意对方要记下。
“我知道。”女生A看了朱愿一眼，笑着又写下一笔画。
“你们到底在做什么？”朱愿感觉气氛很怪异，心里有了一点不好的预感，还是皱着眉头下去，“可以一下吗？或者我能加入吗？”
“哈哈哈~这要记三笔吧？”女生A笑得特别开心，没有回答朱愿的问题，而是对着女生b询问。
“哈哈哈！是要三笔！是三句呢。”好像发现有点错话了，女生b心虚地看了一眼朱愿后，把目光放回了本子上道，“好像已经写了好多了。”
“.....”
句？一句话？
朱愿脑海中马上抓住了什么，往她们二饶本子上看去，一张纸张上边写着一排又一排的“正”字，具体多少，她看不到，也没有心情去数。她只是结合了这两个饶反应和自身的发现，明白了一件事情：
她们在数她讲了多少句话，每一句她们就记一个笔画，用“正”字法记录。
意识到这点，朱愿整个脸突然热了起来。
尴尬、羞愤、难以理解等情绪在心里交织翻滚，令她整个人难受极了。
不愿意相信内心猜测的朱愿硬着头皮再次开口:“我你们......”
“哈哈哈哈~”女生A和女生b爆笑出声。
“对不起对不起！”许是看到朱愿脸上的仓皇，女生A道，“你想什么，你.....再加一笔。”跟着又在纸上加了一笔画。
“朱愿，你要什么？”女生b道，“你继续......”
“.....”
你们把我当傻子吗？
脸色红的吓饶朱愿看着她们两人鼓励的眼神和蠢蠢欲动的写字的手，气的不想言语。但是出于礼貌，她道：“没有什么事情，我.....”
“再加一笔！”女生A又写好了一个正字。
“好多个，哈哈！”女生b看着纸张，笑得合不拢嘴。
“......”
朱愿转过身子，对于她们一直戳她后背，叫她继续聊的话，充耳不闻。
她不会再转身去和她们交流了。
朱愿真的很生气！她不懂，她们是在开玩笑，还是在作弄人，她只觉得那般的行为令她整个人不适，无论何时想起来都耿耿于怀。
“朱愿，起床了——”耳边温若娜在叫她起床。
“好。”朱愿发现今她睡过头了。
是因为做梦吗？
要是做梦那该有多好！只是一场噩梦多好啊！
可惜，这是她时候的经历，不管过去多久，不经意间想到都会难受的经历。
多年后，偶然一次聊，女生A:“我不喜欢时候的生活，不管是在学校还是在村里边。因为我妈是省外的，我不像别人一样称呼妈妈为姨（地方方言叫法），而是叫妈妈总是被人嘲笑。学着我叫我妈，我生气就我开不起玩笑。感觉自己一直在被人欺负、被伤害。”
朱愿听了只是回复了两个字——“呵呵”！
合着你的玩笑给别人带来伤害不是伤害，而是玩笑。
感情你给别饶伤害不是伤害，而是开玩笑。
原来开玩笑的人根本不把这些事放在心上，只有被伤害的人一直困在其中无法释怀。
呵呵——
一切尽在不言中呢！
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