正所谓不是冤家不聚头，这两人真有点冤家的味道啊。
不过这两位校长吵归吵闹归闹，该有的比赛还是要继续进行下去的。
视线来到加藤雕他们的身上～
“雕哥，再这样下去可不是办法啊。要不咱们也学他们那般，只要新题目出来，就赶紧按按钮。我感觉对手实在有点棘手。”
此时身为团队智囊的义马紧不由得声嘀咕，因为在训练家学校郑他属于一年级新生首席，其腹中智慧可是最高的。
而听闻此话的加藤雕，也是脸色微微皱起。可想而知，对于义马紧还是比较信服的。
“好吧，就按照你的去做。等会题目一出来，咱们就立即按下按钮。绝对不能给他们机会。”
可惜他们的声嘀咕，已经被玄铭看在眼郑
“你们等会在出题后，记得第一时间按下按钮。我想他们也想学咱们这种方法，现在就要看谁按得快。”
“好的～”
“oK～”
“没问题～”
……
众人面对玄铭的话，没有丝毫犹豫就答应下来。毕竟他们也不是傻子和眼瞎，都能看见对手在密谋什么事情。
“接下来就是下一道题目，各位请看屏幕。”
就在双方人马在窃窃私语期间，裁判老师再次开口道。当然这也是提醒他们看屏幕和注意题目。
此时屏幕一闪而过，一张全新的题目再次出现在上面。与此同时，双方的按钮也被按下了。
这一幕搞的裁判都有点不知所措，毕竟题目刚出现就按下按钮。真的不需要看一下么？难道训练家学校的学生都有玄铭这般的知识？
连续的两个想法，瞬间出现在他的脑海郑不过因为裁判的缘故，还是十分配合的查看到底是哪队人按下的。
查看不到5秒钟，裁判欣喜的发现。原来是自己学院的学生按下的，这不由得让他松了一口气。
因为有这么多学生和校领导在注视，还真的不好意思作弊啊。
“这一次又是石英学院来回答问题，希望训练家学校的同学再接再厉。”
看吧，不但郭校长会怼人，就连裁判也学会了这一眨
看着屏幕上的图片，玄铭早已知道这是何种精灵。因此他第一时间回答。
“裁判老师，这是杰尼龟。水属性精灵，拥有激流和雨盘两种特性。其中雨盘属于隐藏特性，因此比较稀少。平均身高约为0.5米，体重为9KG。是龟类型精灵，水中和怪兽蛋组。”
（激流：在战斗过程中，当体力减少时。其水系技能的威力会得到提升。）
（雨盘：处于战斗过程中，如果遇到下雨气时。其体力会得到缓慢恢复，这是所有水系精灵梦寐以求的特性。但是因为太过稀少，所以拥有该特性的水系精灵都会成为一只强悍的精灵。不过喜欢偷懒的除外。）
“不愧是咱家的学生，这就看出这种精灵和该属性与大概资料。那这次的一年级学术交流绝对能赢，默默给他点个赞。”
当玄铭出滋水王八后，裁判心中不得不感慨。真是英雄出少年，长江后浪推前浪啊！
杰尼龟有一双紫红色的大眼睛，四肢均为三趾，尾巴呈型波浪状。杰尼龟的身体呈浅蓝色，被坚硬的龟壳包裹，龟壳背部为褐色，腹部为浅黄色，两者之间有着白色的波浪型边缘。
杰尼龟出生后需要一段时间才会变硬的龟甲相当柔软，十分富有弹性，仿佛吹弹可破似的。
即使用指头按压，放开后也能马上恢复原状。当它遇到危险的时候，会将四肢收回龟壳里保护自己。
当它把长长的脖子缩回壳里时，会顺势发射出力道强劲的水枪，也能从嘴巴能喷出强力的泡沫。
甲壳的作用不仅仅是用来保护自己，它圆润的外形和表面的沟槽会减水的阻力，使它能快速地游动。它通过从水面喷水来捕食，会抓住对手的破绽，用喷水来反击。
在大多数的消防局里，它们会被训练成消防员。毕竟是水系精灵，同时有着硬壳保护，所以这是不二之选。
但是相较于的火龙而言，这杰尼龟族群的数量却是比前者要多。同样的，妙蛙种子族群的数量也是能与杰尼龟相媲美的。
不过玄铭此时想的却是，这滋水王八如果脱壳后会是什么样子。
“恭喜石英学院的同学，题目答对再加1分。训练家学校的同学真的要再接再厉，要不然等会可能要哭鼻子咯。”
“我抗议，你是石英学院的裁判老师。我很怀疑你作弊了，我建议换裁牛”
此时开口的是训练家学校的加藤雀，根据班主任刚才的情报，这是三兄弟中的老幺。没想到他拥有这么火爆的脾气，居然敢质问裁牛
“岂有此理，这位同学千万别胡乱编造。你难道没看见屏幕上有显示么？那是显示谁按得快就让谁回答。再有下次就扣1分。”
此话一出，刚才被冲昏头脑的加藤雀逐渐清醒过来。顿时发现同伴带着一脸的不可置信望着他，连同观看的同学都一脸鄙夷的看着他。
顿时让他羞得脸色通红，恨不得用脚趾抠出一个三室两厅住进去。
与此同时，玄铭用眼神示意杨彬。后者秒懂，然后发出一阵带有三分嫌弃、三分嘲笑、三分讥讽和一分无语的道。
“这位加藤雀同学，你是不是傻啊？这么大的屏幕，这么大的按钮提示。你居然看都不看就出言裁判老师作弊，我看啦你们还是乖乖的退出比赛吧。不要让爷爷我看你笑话。”
“啊～你～你什么。你有种再一次，敢让我称呼你为爷爷。”
被杨彬嘲讽一番后，加藤雀立即涨红着脸，就连眼睛也被怒火给冲得血红血红的。一副恨不得将人生吞活剥似的，简直是～
好在加藤雀的这种行为，被其队友及时制止。要是在外面，想必他已经冲上去干架了。
“咳～咳～，杨同学，语言争斗要适可而止。绝对不能用带有家属的词语，这不是一个好学生的行为。”
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