今我们那个操场上面那个护栏坏了。它是用塑料的那种栅栏给拦起来的，现在风吹日晒就进入老化状态。大概有一两米左右长。下午四点钟左右，陈园长、丽丽老师还有我，我们三个人一起到操场上去巡视的时候，发现这个问题。我们就商量一下这个问题怎么解决呢？丽丽老师和陈园长他俩一致通过把这个塑料栅栏全部换掉，换成钢丝的。一刚开始我也觉得换也可以啊，后来我发现就总长度25米，只是其中的一米左右坏了，其他的都好好的。可以修补啊，我们还有库存的栅栏。用卡扣重新给他换一下不就行了吗？我就笑着唉，我们不当家，不知柴米贵啊，之前看到邬老师这个东西好呀，那个东西也好，这个也想买那个也需要买，结果邬老师这个不买那个不买，全部被否定的。觉得邬老师好抠门哦，怎么都不买那？现在邬老师不在。怎么呢？就觉得没必要的浪费，何必要浪费呢，你是不是？再这个塑料的栅栏。如果买钢丝的那么贵，肯定舍不得买，买塑料栅栏嗯，如果用塑料栅栏的话，那一个冬。冰雪雪地的，经过冬冰冻过后，再太阳暴晒，很容易就老化的，不如等到春季才开始换新的了。我就把我的这种想法，和陈园长，陈园长觉得也可以既然这样讲也行，最终，我们决定先用库存的栅栏进行修补，等春再考虑更换整个护栏。陈园长安排丽丽老师去仓库取栅栏，我则留在操场上等待。
不一会儿，丽丽老师拿着栅栏和工具过来了。我们一起将损坏的部分拆下，然后用新的栅栏和卡扣进行修复。
完成后，我看着修复好的护栏，满意地点零头。虽然不是全新的，但至少暂时解决了安全问题，而且也避免了不必要的浪费。
这时，陈园长走过来，拍了拍我的肩膀，表示认可我的想法。他还以后遇到类似的情况，也要多思考，寻找最合适的解决方案。
我心里暗自高兴，这次不仅解决了问题，还得到了园长的赞许。看来，节约和合理利用资源也是一种美德呢！“辛苦了，你们做得很好。”陈园长看着修复好的护栏道，“不过，我们还是得想想办法，怎样才能让孩子们更爱护这些公共设施呢。”
我点点头，建议道：“或许我们可以在班级里开展一些关于爱护公物的教育活动，让孩子们明白这些设施的重要性。”
陈园长赞同地：“这是个好主意，我会和其他老师商量一下具体的实施方案。对了，护栏虽然修好了，但我们还是要加强巡查，确保孩子们的安全。”
“放心吧，陈园长，我会多留意的。”我承诺道。
随后，陈园长离开了操场，我和丽丽老师也收拾好工具，准备回教室。
就在这时，一群朋友跑了过来，他们好奇地看着修复好的护栏，其中一个孩子问道：“老师，这是谁修好的呀？”
我笑着抚摸着孩子的头，：“是老师和丽丽老师一起修的呀，以后大家要好好爱护它们哦。”
孩子们纷纷点头，异口同声地：“知道啦，老师！”看着孩子们真可爱的脸庞，我心中充满了成就福“哇，老师好厉害！”孩子们围着护栏叽叽喳喳地讨论着。
我灵机一动，趁机问道：“那你们愿不愿意一起来保护这些护栏呢？”
“愿意！”孩子们响亮地回答。
“那我们来成立一个护栏守护队吧！”我提议道。
“好耶！”孩子们兴奋地欢呼起来。
于是，我带着孩子们一起给护栏贴上了可爱的贴纸，并告诉他们这是他们要守护的对象。
“以后我们每都会来看看护栏有没有受伤哦。”孩子们认真地。
看着孩子们热情高涨的样子，我相信他们一定会成为优秀的护栏守护者。就这样，护栏守护队正式成立了。孩子们每都会自觉地来到护栏旁边，检查贴纸是否完好无损。如果发现有损坏的地方，他们会立刻报告老师并一起修补。
渐渐地，孩子们不仅学会了爱护护栏，还养成了爱护公物的好习惯。他们会主动关紧水龙头，捡起地上的垃圾，整理好玩具等等。
校园里的每一处设施都因为孩子们的呵护而变得更加整洁美好。而我和丽丽老师也感到无比欣慰，我们用实际行动教会了孩子们珍惜和爱护身边的一牵能不能维护能接着使用。这不又节省了一部分钱吗？
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