室友们的闲聊并没有引起她的兴趣，嘴里慢慢嚼着菜包，思绪又回到临近高考时所发生的一牵父母要求一定要考进以建筑闻名的同济大学，而她擅自做主填写了这所建筑并不很强的学校，父亲失望，母亲落泪，亲戚责怪，要好的中学同学也不理解。的确在这件事上，她第一次变得不像沈青，似乎受了巴金《家》《春》《秋》的诱惑，逃离束缚，去一个家人鞭长莫及的地方，想我所想，爱我所爱。虽然离开上海的时候如释重负，但到了学校没两又开始思念故乡，回味单纯快乐的高中生活，还有她每经过的鲁迅故居，从到大一直住在虹口山阴路，那里的一草一木始终萦绕心头，挥之不去。
洗完餐具，大家回到宿舍准备好学习用品，上课时间为九点，早餐过后的同学们特别精神饱满，绝大多数已不再像中学时代挎上沉重的书包，而是简单地拿着教科书和笔记本朝各自的教学楼快步走去。对于来自北方和四季分明的南方同学来，这里没有家乡的暑往寒来，没有树叶凋零和寒风凛冽，这里根本不存在真正意义上的所谓冬季，温暖如初的十二月，徐徐展开阳光灿烂的巨型翅膀，把洋溢在人们心头那渴望冬去春来的美好憧憬紧紧拥抱；结实挺拔的棕榈树散布在路两旁，诉着变幻沧桑的历史年轮；娇艳欲滴的凤凰花开放在绿莹莹的草丛，散发出沁人心脾的迷人芳香。
从女生宿舍到建筑系教学楼，等于从学校的最南督最北端，走路期间可以饱览校园的规划布局。沈青不止一次以半个建筑师的身份，把各功能区严格认真做了专业评判，从老师那里得知，建筑和规划是不可分割的综合体。这所临海的大学面积虽大，但一半属于山地，所以不可能像其它高校通常以大门为中轴线。尽管如此，学校行政办公区、教学实验区、后勤保障区、体育运动区、文艺娱乐区、休闲生活区等分布却能达到错落有致、动静结合的水平。建筑系教学楼最大的亮点是门前布置了绿化带的操场，形成学习、交流、休憩三者为一体的舒适空间。接待大厅的结构由三根圆形立柱支持，明亮通透，宽敞大气。为保证阳光充足，过道一侧安装有大型玻璃窗，与外界紧密融合。四周墙壁上挂满了中外优秀城市和建筑图片。沈青记得刚进校时，建筑系每位新生手上都有一本系办公室发放的手册，是对本系教学楼建筑风格的详细介绍。如今三个月过去了，她差不多已经背得滚瓜烂熟，印象最深的要数对造型的描述，平屋面的内敛实用，书卷风格的空间布局，前后比照的艺术手法，重点突出，主题鲜明，外墙以深色为主，凸显雅致深邃的学院风格，内墙米黄与浅褐相互糅合，勾画出建筑教学的文化色彩。
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