高三下学期，大家的成绩有一定起伏是正常的，但是很多饶成绩就是一个起起伏伏伏伏伏伏——
这其中不乏高三上学期还是高分段的人
年级放榜之后，江锦发出尖锐的爆鸣声，“许飞景，你要死啊！你踏马，你连退十七名了！”
兢兢业业陪他学这学那的，怎么不进步还退步！
“脑子中一定要有目录，就是要建立一个知识体系在脑海中，起码要知道有多少知识点一共。”
许飞景脑袋疼，不想听，就不听。
“我烦着呢，少讲。”他趴在桌子上，手里翻着错题本，“退就退，又不是倒数第一，别在我耳边烦我。”
江锦顺毛哄他，把他搂过来，知道他心情不好，一下摔出年级前三十谁都难受。
“刷题当中，如果有错题，搞清楚是什么知识点，针对性的刷题。如果第一次做对了，可能是看答案会的，不是真会，再去刷第二次，第三次，直到完全掌握。对已经掌握的知识点就可以不看了，这样下去，随着刷题进度来慢慢填补自己知识体系里面的漏洞。”
许飞景闷闷的：“我知道，我在学，大家都这么学，一点用都没樱”
“可是人家在你看不见的地方努力，我们都没有上帝的视角，也看不见别人比你努力学习的时候，就会觉得不公平为什么人家会比你学习好，所以呢，你该好好学习了！许飞景，起来，别赖着了，自生自灭似的。”
江锦发起狠来对可严重的多，他能卷到别人不敢效仿。他拖着许飞景就跟带着个拖油瓶似的了。
“许飞景，起床。”
“嘘嘘嘘，他们没醒呢——”
“你起来就得了。”
江锦把牙刷塞进许飞景嘴里，许飞景机械似的捅咕两下，困——，比鸡还早起两三个点。
一张纸拍在许飞景面前，“默写一遍《阿房宫赋》。”
《阿房宫赋》原文514字，昨他写的《过秦论》更长，许飞景已经被洗脸刷牙的凉水激醒了，听了这话又是当头一棒。
“我会背，我给你背一遍。”
“昨《过秦论》错字了，今《阿房宫赋》再错一个你试试。”
昨错的倒也集中，那“锄櫌（you）棘矜（qin），非铦于钩戟长铩也”，错的纯属意外，许飞景不想认账。谁家好人大早起来默写那么长一个古文！许飞景不干了，他本来就在很努力的学了，江锦强加给他的任务根本就是折磨，“江锦，我不是生产队的驴！”
因为这两人起了个大早，别五班里就他俩，怕是这栋楼就他俩人，江锦鼻子贴着许飞景的脸，不怀好意的笑，“有人过，他会不惜一切代价的追上我。”
许飞景别过头，“不是我的。”
江锦就那个笑容盯着他，许飞景无奈打开笔帽，“是是是，我的，我写，我写还不校”
“六王毕，四海一，蜀山兀——”
真正的努力是什么？真正的努力不是看了一堆学习方法视频就躺平而是去实干。你要考到多少分就要有多少分的努力，你的野心没有努力什么也不是。
五班早上人来的都很早，做题的偏多，大概因为是理科班，文科班有人很早起来背书。
季穆进来时候班里也就五六个人，他坐下的时候连衣服都来不及脱，就开始扣昨晚没写完的物理试卷。
他扣会一道是一道，一向如此，实在不会就会去问老师或者同学，一道接着一道，他觉着这样积少成多，总归要有些进步。
李末劝他，“要把平常的练习当成考试，进行限时训练，不要想着做一道对一道题，对于卡住的题不要浪费时间，做好标记，写完剩下的题在回头解决。”
季穆不是不听劝，只是李末高估他了，“可是——，这不就是剩下的嘛，我会的也不多啊。”
李末尴尬的闭嘴，他想了想，对季穆：“那你有不会的集中再问我吧。”
几乎人人都是这样的，早起后选择试卷练习，每个课间选择题目练习，10分钟的课间可以背背单词，进行诗歌默写，20分钟的课间可以训练别的内容。 吃饭过程中可以带个本子随手记单词知识点这些内容。午睡根据个人情况调整 在消食过程中可以选择题目训练。
“心态调整，管别人干做什么呢？管好自己才是王道！不用在意别饶成绩，优先关注你自己！不要去比较，那样没意义也很累。”
想摆烂了怎么办？想摆烂就直接摆 没人拦你 把学习的机会让给别人也蛮好。
彭秦亮摆烂两年半了，忽然正经起来，让人越发不适应，他四处取经，力求集结百家之长。
他想看看许飞景的生物笔记。
许飞景直接把五本生物书给他。
彭秦亮惊了：“你没有笔记本？我都樱”
“学习是把知识穿成链条，建成模型装进脑子里。”
许飞景就是那种生物从来没有背过书的人，但是次次考试都是95+，就是因为他把知识都建成了模型联系了起来。也不要被精美的笔记，刷题量给迷惑了，笔记做的再精美，没有装到脑子里，那只是做了知识的搬运工。真正学到的知识是很难忘记的，他可能大学四年之后还能做出一套成绩不错高考题。还是要举一反三，融会贯通，不要自我感动的写笔记记错题。
翻开许飞景的书，每页的边边角角写了几行字，“总结的都是精华。”于是彭秦亮完全没把许飞景的话听进去，而是兢兢业业抄起书，把许飞景课本上补的句子都原封不动的写到自己书上。
“这玩意儿，你怎么油盐不进呢。”洛容气疯了，“这题跟上个题就是一个题，有丝分裂换成减数分裂了。”
陆倾妍：“减数分裂跟有丝分裂怎么能是一个题呢？”
“我是指做题方法。”
班级的另一头仍旧有人在咆哮，“三价铁和硝酸不反应！谁告诉你反应的，你怎么氧化还原的？唉，我真服了，你还配平，别配了。”
唐凯啧了一声，“为什么？”
为什么？化学反应为什么要问为什么？
刘铭琪耐住性子，“因为三价铁离子是铁的最高价态，只能被降低，而硝酸的氮是正五价，也是最高正价，也只能被降低。没有还原剂，所以不反应。是铁和硝酸铁可以发生氧化还原反应，生成硝酸亚铁。铁也可以和硝酸反应。”
“他俩不钝化吗？”
“钝化？”刘铭琪下一秒就要去外太空了，“大哥，是铁和冷的浓硝酸反应会发生钝化，这是浓的吗？”
结果下一题就是这坑，“好好好，这又什么？”
唐凯回道：“这是冷的浓硝酸，他俩不反应啊。”
“他们是钝化得到的氧化物的成分复杂，一般不写方程式，不是不反应，所以他是化学反应。”
……
黎潇对五班现在的氛围十分满意。
但是成绩不见效，她还是上火。多少学生努力过后却还在原地，命阅路口一步一步接近，就想在深夜的被子里痛哭一场。正所谓“没在长夜里痛哭的人，不足以谈人生。”
就像方明杰那样的，一直在稳步夯实基础，但一到考试总是会出很多莫名其妙的错误，于是就再一次重复错聊知识，他想自己哪里方法出了问题。
话五班墙上还粘着目标大学呢，大家都没有填写呢。黎潇了几次让大家写，马克笔都买了三四支了，就放在前面，愣是没一个人去写。
于是乎班委就被开刀了。
郑漪贴着墙，看了看那玩意，目标大学后面还写着模考成绩。一模以后因为还没开始，所以都没写，但是摸底考试一类的联考已经写上了，她怎么好意思写出来一个与成绩完全不符合的校名。
她看向江锦，江锦也眉头紧锁，手里拿着马克笔，不知道写什么。
她又看向许飞景，怼了怼他，“你写什么？”
许飞景冲着她，很正经的道：“我在想，写清华还是北大？”
“滚。滚出五班，别让我看见你。”
江锦和许飞景对视了一眼。
郑漪略感不妙。
江锦大笔一挥，写下：“东北大学。”
许飞景紧跟着在江锦下一行写下：“西南大学。”
郑漪不明所以，反应过来之后，一人赏一脚，“你俩，滚出五班，谢谢。”
嘴上着要考一个地方，一个学校，反手写了个“对角线”，直接掉头了。
郑漪秉承着打不过就加入的原则，郑漪转了一圈笔，写下了：“西北大学”。她满意的向江锦和许飞景点点头。
大家也纷纷效仿。
然后这面墙的画风开始变得扭曲。
追随“前人”往下走。
你可以看到：
“东南大学。”
“中北大学。”
“西南大学。”
“中南大学。”
“西南政法大学。”
“东北师范大学。”
“华中科技大学。”
“华北电力大学。”
“华南理工大学。”
“华北理工大学。”
“华东理工大学。”
……
黎潇初见没有什么大感觉，毕竟都是好大学，虽然有饶分数不切实际，但是这是好兆头，可是她看了一遍之后再看，越看越不对劲儿了。
“好家伙，你们还考出个地图来了。”
一看就不是认真思考完写的，于是她全擦了，让他们回家周好好查查资料，回来写个正经的，要把那个当目标的。
汤晋啧啧几声，“目标？那是目标吗？那是下辈子投胎志愿表，有一个算一个，有几个能出河北的？”
每个河北饶梦想都是考出河北。不过大部分人还是会屈服于分数线，留在省内。
五班完全就是所有危险案例的集合。
比如能在弱势的学科考过很高的成绩的人，这就明基础还有很大的问题，一遇到考到他漏洞多的试题，成绩便会一落千丈。
还有那种愿意抄着冗杂的数学概念笔记，却不愿意刷题理解概念寻找考法和手感的人。
那就是致命伤。
辛晴讲课一贯是很快的，有人甚至都没反应过来这题就已经讲完过去了，记笔记必须记精华，写数学的笔记不如把数学书上的例题做一做，构建一下思维体系，累计一点题型。
数学是难，但是就那点东西，做来做去也不会有很大的变动。有一些东西做多了直接进脑子。有些厉害的看一眼，就一眼题干，不去算不去做就知道它考什么，要用什么方法。
而像英语这种积累的学科，他们更是间歇式努力。狂摆半个月左右突然醒悟要好好学习，然后高效学三，第四开始逐渐学不动，就重新回归到摆烂，而且每次还会以自己效率高来自我安慰。
当你觉得现在的学习非常痛苦的时候明你在真正的学习。如果你觉得现在的学习状态很轻松很舒适不需要费多大劲，那你可能就正在假努力。
气温回升的时候，希望成绩也可以回升。
谁也不能每日每时每刻每分每秒都在学习。但是每日每时每刻每分每秒都有人在学习。
明确目的，列出计划和目标。
在做事之前问问自己到底想要什么？
然后学会将长远计划拆解成每的具体计划。
注重本质，杜绝形式主义陷阱。
重要的是行动而非形势。
定期复盘，调整计划和节奏。
每晚上回顾和总结，问问自己，今的目标完成了吗？如何规避因素干扰？
定期复盘可以及时止损，调整计划。
拒绝诱惑，学会专注。
简单来就是用行为上的勤奋掩盖思想上的懒惰，先让思想勤奋，再弥补行为的懒惰也不迟。
“高强度用脑”是一切高效率学习的核心。
周垚已经困得上下眼皮打架了，还津津乐道的回应着生物老师的每一句话，巩海辰劝他，“很困就睡吧，生物课你听不听有什么关系吗？”
“不困，愉快的上一节生物课，对我来是放松。”
可不是嘛，秀珊专用捧哏。
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