初三入学几之后，有一上午第一节课时，杨老师带着三女一男共四位新同学，加入到我班共同学习。
杨老师当着全班同学的面介绍了他们的简单情况：“李兰，初81届学生，82年中考，考中专差10分；张琼初82届学生，考中师差30分；李明，初81届学生，81届考中师差20分，82届考中专差5分”；万艺，初82届毕业。其中李明同学，前两次中考成绩中，除了语文较差，数学、物理、化学等成绩都极其优秀。
听了杨老师对李明的情况介绍后，李明的优秀成绩深深地吸引了我，我心想：他太优秀了，如果他能成为我的好朋友，他一定会在学习上帮助我的。
根据当时的中考政策，中考前凡满18岁的就没有资格再报考中师中专了。
对于李明同学来，因年龄原因，83年中考将是唯一的一次中考机会，他没有任何退路了，他只有竭尽全力地冲刺最后一次的机会，如果能与这样的人做朋友，只要他愿意帮助我，对我这个“特差生”而言，他可以当好我的“全科”老师。
由于他年长我两岁多，我经常称呼他“李哥”。
他是个性格比较内向的人，我是个话唠，为了能与他成为好朋友，我经常去接触他了解他，课间常陪他“摆龙门阵”，经常陪他去上厕所。和他熟悉后，我与他成了穿“连裆裤”的初三同学，我们课下形影不离，成了无话不的好朋友。我也知道了他家里的很多事情，觉得他家比较“贫困”，比我家还“贫困”得多。
我经常看到他脸色很“青”，怀疑他没有吃早饭，也怀疑他家可能生活很不好，可能缺“营养”。
考虑到李明的这种情况后，我经常从家里面带一些好吃的菜拿到学校里，偶尔也带个熟鸡蛋给他吃，每当他吃了我给他的鸡蛋以后，他就特别开心，他就会给我聊他前两次中考没有考上中师中专的故事。
他的故事深深地吸引着我，我觉得可以从他身上学习很多知识，他可以当我的“全科”老师。
读初三时，每逢上午上完第四节课后，是学生的午饭时间。离学校较远的学生早晨上学时都会用饭盒装一点米带到学校，到校后就把饭盒里的米淘洗干净，然后放于学校伙食团的专用蒸笼里，学校在午饭前就给大家蒸熟，作为大家的午餐。
带了饭盒的学生先要在自己饭盒上做上记号，便于午饭时能迅速找到自己的饭海
午饭时，学生们往往在饭盒里面加点自带的酱油辣椒作为大菜，与饭一起和着吃。
离学校比较近的学生，在上午第4节课过后，回家吃午饭，吃完午饭又到学校来上下午的课。
我家距离学校就很近，每中午我都回家吃午饭。只要我家里面中午有什么好吃的，我总是悄悄的给李明同学带点来让他也尝尝。
与他接触的时间多了，我们两同学的感情就越来越好。
记得有一吃中午饭时，我不想回家吃饭。我看了李一明同学从学校的蒸笼里面端过来的饭，他吃的纯粹只有白米饭，没有任何菜，我很同情他吃得不好，就对他道：“李明，我们一起去外面吃肥肠粉吧，我招待你。”
他笑了笑对我：“江强，你要帮我改善伙食嗦！”
“明，凭我们两个朋友的这种交情，招待你吃一次肥肠粉算啥子嘛，肥肠粉才一角钱一碗。”
“好嘛，我们一起去。”李明对我笑了笑。
之后，我与李明来到了学校外边的肥肠粉店，我们两个人吃完肥肠粉以后，就快速向学校走去。
在走回学校的过程当中，李明对我道：“江强，你太大方了，招待我吃了一次这么好吃的美食。”
从第一次招待他吃肥肠粉以后，我也经常招待他吃其他好吃的东西，我与他的同学友谊越来越深。
有一次，我又与李明一起玩耍时，我鼓起勇气向他了我憋在心里很久的一句话：“李明，我以前成绩很不好，我希望你能帮帮我。”
“江强，放心，我很喜欢你这个朋友，如果你学习上需要我帮你，我一定毫不推辞。”
有了李明对我的这句话后，我在学习之中，凡遇到长时间我都弄不懂的知识时，我就在与他玩耍的过程中，很巧妙地向他求教，我问他的知识很多时候也有一定的难度系数，一旦他把我讲懂以后，其他类似的知识，我也会很快弄懂。他看不出我以前是个“特差生”，有他对我各科的帮助，尤其是数学学科的帮助，我原来很多不懂的数学知识逐渐弄懂了，可以某种情况下他已经完全超过了老师对我的帮助。
一段时间之后，我在数学学科上欠的“旧债”基本上还清了。
在他的帮助下，加上我自己的努力，在初三的历次数学考试中，我数学成绩突飞猛进，犹如“火箭”般速度上升，令全班同学，特别是令原初二同班的江兵、宋文、孙个有等大为震惊，他们感觉我如同一个“经常考零分的学生突然考一百分一样。”
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