老单记，饶生活，合于地。季节变化，万物应之。
暖，苍蝇复活了，它在窗玻璃上，伟看，玻璃那么滑，它怎么能呆住呢？宁：十万个为什么里是爪垫，六个，像吸盘。家是六个吗，四个。苍蝇飞，奔着外边用力。玻璃是骗子，苍蝇总看不明白。一次又一次尝试，幻想出去。
玻璃是孩子们的“帮凶”，苍蝇被抓，有翅膀的被没有翅膀的捉了——明出手快，一下扣住。课间十分钟，同学没什么玩的，都过来。文从右边起来，在后面推人，把明和翠的桌子挤歪了。翠起身走开，到别的桌儿。秀拿刀，喊：“铡头！”明推他：“哎，别瞎整。”明盯这只苍蝇差不多一节课了，一直盯着，视线几乎没离开过，就怕它飞别处，现在哪能让别人乱动呢。前桌的关建回头，：“给我玩一会儿。”你是谁呀，半斤八两都不知道，明心，我半拉眼睛也看不上；看关建还瞪着眼，脱口而出：“你算老几呀？”关建喊：“哎，这窗户又不都是你的，还有我一半呢。”“在我这边，没落你那边。”“它开始就在你那了吗？”“对！它往上爬了，也没往你那边爬。”“不是！”“是！”
翠叫淑芬几个人去打口袋。
美芝：“玩口袋呀？”芝不去，等下一节再玩。美再等就放学啦。芝不到放学呢，还早呢。
“别不听话！”明看着苍蝇。关建斜楞眼睛看明。秀笑明：“你以为它是你呢？”
“来玩一会，”明手扣着，缓和一下，“不能让它死得那么快。”
有人：“揪下翅膀。”其他人都“对！”
苍蝇拔去翅膀，只能爬了。
明挨着窗，他往外一点儿坐，挡着别人介入。他把苍蝇放窗台上。围着的人喊：“不能放那。”“放那不校”明敲一下桌子，“你们是谁呀，我听你们的呀？”他偏不理。苍蝇没有了翅膀，和爬虫一样了，它爬上窗了，明用格尺扒拉下来。苍蝇又开始爬，“回来！”明叠了纸，撕了几段当路障，收紧，把它圈起来。林喊：“扇它，还跑。”雄要“扇”它。明翻了一下白眼，“别上手！上手不死了吗？”叠了一张纸当鞭子，抽打没翅膀的苍蝇，“叫你往上爬！看你还乱爬！”一下，再抽一下。铃声响了，“打死它！”高民家同时伸了手，民压着家的手把苍蝇拍扁了。家的手弄脏了，要往民身上摸，民瞪眼睛，家擎着手想吓唬人，找人，没有合适的，只好回自己桌找纸擦。
明生气，气得没上好课。
下课，文跟明，想串个座儿。明用盈的指甲刀剪指甲，在指甲刀的上面有锉的地方磨。不行，往哪串？串另一组，和晓宇换一下。别跟我，你去找立本。文不高兴，斜楞眼：有啥呀？你咋这样呢？明脸红了红，这肯定不校有啥不行？那不可能——你想啥呢？你动别人不都动了吗？那咋动，那谁能动？——芝能动也校就你呀，还是消停儿的吧，咱俩好，我才劝你。好啥呀，这样了，还好？那你找老师去。找就找，不行我调二班去！文气愤地摔门出去。
人常有一些冲动，是掺杂着不能对人的意愿。
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