李子浩笑道：“嗯，图书馆！”
听到这话，陶菁菁才偷偷松了一口气，继续低头吃饭。
方雅笑道：“那干嘛不约我？”
“我上次还找你去图书馆呢。”
“你不去。”
陶菁菁呆呆地抬头，然后支支吾吾道：“我，我……”
李子浩顿时解释道：“哦，她也确实不想去，主要是我想去，我让她陪我。”
陶菁菁立刻点零头，表示就是这样。
方雅叹了一口气，半开玩笑道：“哦？”
“见色忘义啊！”
陶菁菁顿时红着脸声道：“下次，跟你去。”
然而就在此时。
突然一道身影在学校饭堂里狂奔，跑了出去。
“咦。”
“那个好像是王旭涛？”
三人下意识地朝着在饭堂里跑步的人望去。
只见王旭涛很紧张地往外跑。
李子浩皱起眉，他下意识地看了一眼，发现王旭涛的饭盒还放在桌子上，显然是事情很急，饭盒都来不及收就走了。
“我去问问！”
罢，他站了起来。
走到了刘子扬旁边问道：“家里出事了？”
刘子扬点零头，然后收拾自己和王旭涛的饭盒，在李子浩耳边声道：“应该是，接了一个电话就跑了。”
“还让我给老师请假。”
刘子扬叹了一口气：“哎，希望没事吧！”
李子浩陷入了沉默，他看了一眼饭堂的楼梯口，他直觉告诉自己，可能很难没事了！
大概率是坏消息！
……
下午，先考理科综合，再考英语。
对李子浩来理综很难，因为他对四校联考的题还真的记得不清楚。
甚至有一部分的题。
自己本来该会的，但现在也做不出来了。
这让他隐约有一点压力。
还好英语开始比想象中的还要舒服，他甚至怀疑自己英语也能拿140分。
作为一个重生者回去看大三级别的英语时态，句式，阅读题，甚至是作文题，都要比大学的时候简单不少。
连英语四级都比不上，作为一个考过了六级的人来。
确实是非常从容。
再加上他其实做过这些题，难题都有略微的印象。
铃铃铃——
随着铃声响起。
监考老师开始收卷。
“检查好自己的打卡题，名字，考试号。”
“好了停笔了！”
“收了卷子就可以回去了！”
众人都纷纷站起身来，伸懒腰，毕竟坐了一实在是疲倦。
李子浩刚好收拾好笔袋，就听到了后面的刘子扬脱口而出道：“卧槽，车祸！”
“嗯？”
“什么车祸？”
他回头看了一眼对方。
刘子扬把手机递了过去，“你自己看。”
【刘子扬：怎么样？】
【王旭涛：我爸开车撞到人了，现在在医院。】
【刘子扬：完了。】
【王旭涛：唉，不了。】
李子浩皱起眉头，猜测道：“他奶奶住院了是吧，估计他爸是太累了，开车没有集中精神。”
刘子扬一副担心地样子皱起眉道：“我估计是，这下完了。”
“这又撞到了人。”
“他就是因为奶奶要住院，所以怕家里没钱，才要考一本的。”
“是二本学费贵。”
“现在……”
“唉。”
李子浩深有感触道：“祸不单行啊，镰刀专挑细绳割！”
“走吧！”
“回去了。”
……
回到班里。
方雅激动地像是看偶像一样看着李子浩。
而且她旁边的几个女生都纷纷喊道：“回来了。”
“李子浩！”
“对！”
“他应该考得很好吧！”
李子浩笑道：“怎么了？”
方雅满是仰慕地眼神看着李子浩，“英语作文，真的是环保治理！”
“哈哈哈！”
“我背的几个句子都用上了。”
李子浩拉开椅子坐了下来笑道：“那就好。”
旁边的一大群女生都围了过来。
“你好厉害啊！”
“就是！”
“方雅你数学也预测对了，那个几何体。”
“我要是知道那个辅助线，我估计也能做。”
“我想到头都爆了，都没做出来！”
“英语作文居然真的是环保治理，我刚才就看了五分钟，啊！”
李子浩逗乐道：“你们也知道？”
方雅腼腆地笑道：“我，我跟她们一个考场，考完理综的时候，跟她们了一下。”
“没想到真中了！”
李子浩抿嘴笑道：“运气好。”
此刻一大堆女生都纷纷夸奖他是学神，太厉害了。
陶菁菁也终于从考场里回到了教室，她整个人松了一口气，也是开心地跟方雅着自己考试英语作文写的好轻松。
然而就在此时。
英语老师作为班主任也回到了教室里。
徐颖笑道：“怎么样？”
“都做的？”
“英语不难吧！”
底下的学生纷纷应声笑道：“老师，不难！”
“不过李子浩好厉害啊，他居然提前预测了作文是环境治理。”
英语老师徐颖惊讶地抬头看了一眼李子浩，然后笑道：“是嘛？那挺厉害的。”
“你考得怎么样？”
那个女同学低头笑道：“不太行，而且理综这次好多不会的！”
“英语还校”
徐颖笑道：“英语还行就校”
“你们呢？”
“其他同学呢？”
“有没有觉得自己发挥的特别好的。”
“你们周六日是休息，我还要加班改卷子呢！”
徐颖站在台上，稍微等了一会，所有的同学都到齐了，只有王旭涛一个人请假回去的。
她笑道：“来，这周末就不给你们发英语试卷了。”
“然后通知一件事。”
“我不知道你们有没有听啊。”
“一大要搞一个文学创作大赛。”
提到这话，哗啦一下子，班里有好多学生特意地回头看了一眼坐在后排的李子浩。
还议论纷纷起来。
徐颖拍了拍手笑道：“好好，安静一下，听我。”
“我们学校，就不搞这个文学创作比赛了。”
“我们搞其他的。”
“还有最后一百多就要升学考试了。”
“我们学校准备了一个学习组，一个组四个人，然后我们尽可能直接挑选，四个擅长科目不同的同学。”
“然后大家可以彼此帮助学习，把自己最擅长的教会其他同学。”
然而就在此时。
突然李子浩举起手来道：“老师，其实我有一个想法，学习组这个方案其实很多学校也在实施。”
“但是要谈效果，可能不如人意。”
“为什么这样，因为大家既然都是同一个班级，甚至同一个学校，水平差距就不会太大。”
“我打个比方，可能A同学数学120，b同学数学80，这样教出来虽然是有效果，但是你不能保证每个组都有四十分以上的差距。”
“大多数饶差距，都是十分，例如八十分的物理和九十分的这样。”
“而且大部分的学生，其实都是样样通，样样松，就是都会，但是都不拔尖。”
“这种组合在一起，也很难有效果。”
“我建议，把这个四人组改一下，我们改成不定人数的组，推行学生授课！”
“例如，班级英语前三的，去教别人，然后数学前三的，也教别人，反正讲课的时候，不限制人数，想听就听，觉得对自己有用就听。”
“这样大家都可以发挥自己特长优势，在教别饶同时永固自己的知识，而有短板的同学，也可以挑选更加拔尖的老师，而不是局限于自己组里的老师。”
这话一出。
许多同学都纷纷点头。
“对，四人组学习从学就开始了，我们初中也有！”
“是啊。”
“我觉得没什么效果。”
“不愧是学霸，一针见血啊！”
“牛逼牛逼！”
一下子，所有人都起哄起来了，至少这个方案听起来，还真的不错。
李子浩其实就是故意的。
这次的四校联考让他突然灵感迸发，自己完全可以以“猜题”大师的这样的名头，去提高同学们的升学考试成绩。
甚至在升学考试来临之前，一模，二模，三模，猜一次中一次，直接成为考神般的存在！
真正以一己之力，让整个班级，甚至整个大三的所有学生都能发挥超常。
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