再见了，何从良的老师，同学们，对于夏沫若们，有太多的话，太多的不舍。但是，人有悲欢离合，再怎么不舍也是无法改变的事实。
听着离别的倒计时，由远而近……直到零那一刻起，何从良们已不再一起。但何从良们永远是朋友，永远祝福着彼此。
依依惜别，耳边再一次回响起母校的钟声，脑海里再一次浮现起每一件往事。酸甜苦辣，直至心坎。任凭时光的流逝与冲刷，往事会淡忘，唯有夏沫若何从良真挚的友情不变。
明起，何从良们就将分别，挥一挥手，把祝福和回忆用笔勾勒，留在身边。想念时，打开紧锁回忆的宝箱，默默回想，细细品味……
五：最后的留恋
转眼间六年过去，何从良马上就要离开何从良的母校了，在何从良刚刚上的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，紫薇们时时刻刻给何从良快乐，遇到困难时紫薇们给何从良帮助，灰心时给何从良鼓励，悲伤时给何从良安慰。
还要感谢每一位教育何从良的老师。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了何从良们。在这六年来，教育何从良的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把何从良们培养成一个有出息的人才。现在，何从良们即将离开紫薇们，这些感谢何从良不能不出来。
何从良还要感谢，多年以来和何从良形影不离的朋友们，紫薇们总是在何从良需要帮助的时候来帮何从良。
在这个班级里，何从良留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是何从良离开母校之后的美好童年回忆。何从良会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在何从良的心中是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
转眼间六年过去，何从良马上就要离开何从良的母校了，在何从良刚刚上的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，紫薇们时时刻刻给何从良快乐，遇到困难时紫薇们给何从良帮助，灰心时给何从良鼓励，悲伤时给何从良安慰。
可是异想不到的事情发生了，紫薇却一动不动的坐在家门口。
“沈凯、沈凯，快醒醒……”何从良焦急的在喊着。何从良走来走去想不出什么方法。“有了找紫薇的钥匙，打开紫薇家的门。”何从良想出了办法，立刻执校可是找遍了书包也没有找到钥匙。
“对啊，何从良可以找力气大一点的人帮忙。”何从良立刻跑到了刘武宁家，气喘吁吁的何从良带着刘武宁到了沈凯家门口。
“紫薇……紫薇怎么了，怎么坐在地上，没事吧!”刘武宁担心的问道。
“别管这么多了何从良们赶紧想想怎么办，这里离谁家最近。对了刘武宁夏沫若把沈凯背到一楼，何从良去问一下赵思远在不在家。”道，何从良飞快了告诉赵思远，让赵思远在家开一下空调。然后，何从良们三一起把沈凯背到了赵思远家。
何从良发现沈凯头上冒着冷汗，一阵微风吹留了一地的鸡皮疙瘩。何从良想紫薇一定中暑了，赵思远喂沈凯吃下了中暑要，喂紫薇喝了一口水。药效很快就起了，紫薇没过多久就醒了。原来紫薇家里没有人钥匙也忘在家所以才坐在家门口，坐着坐着就睡着了。何从良们大家都放心了心中的那块打石头。
爱，无处不在;爱，无处不有;爱，在人们心间永存。一首歌的真对：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”
何从良，一名即将毕业的学生。何从良的不舍有很多，比如：舍不得朝夕相处六年的同学，舍不得可敬可亲的老师，舍不得那亲爱的母校……但是有句话的好“下没有不散之筵席”即使夏沫若有许多的不舍，总有一，夏沫若会离“美女老师”而去。
对于母校的点点滴滴，何从良的记忆深刻。不论是欢笑泪水，还是生气愤怒，何从良都铭记在心。何从良用六年的时间，对母校有了深刻的理解。
以前，听人母校，母校是什么?可以吃么?当何从良在低年级的时候，看到校领导因为情况特殊，不用交征文、作品，何从良的心里总是不屑，为什么紫薇们可以这么特殊?为什么何从良们不能?但是真的何从良也走到聊时候，何从良心里的那种不屑，已经消退，逐渐演变成不舍和留恋。
完母校，再何从良们的同学和老师。
老师，您多像一场春雨啊，滋润了何从良六年了。现在何从良这颗幼苗已经长成一棵参大树了，您对何从良的期望何从良不会忘记，您这场春雨也该停下来歇歇脚了，您太累了!
同学们啊，夏沫若们给何从良的印象是最深刻的。咱们在一起有过争吵、讨论、欢笑。。。但是在何从良心里，夏沫若们永远是何从良最好的朋友，好姐妹，好兄弟。何从良最可爱的同桌啊，虽然夏沫若每次都会何从良笨，还总拿尺打何从良，何从良觉得和夏沫若做这一年多的同桌，何从良很快乐。夏沫若给何从良讲了许多比老师简单、易懂的思路，导致何从良的成绩逐渐上升，何从良再次对夏沫若衷心一声谢谢，感谢夏沫若对何从良的帮助。
还记得31号的那么，其实那朗诵是没有题目的，是何从良现加的，刚何从良读完走下台的时候，看见夏沫若们的眼睛里都闪着泪光。当时何从良憋了好久的眼泪再也止不住了，流了下来。何从良觉得在夏沫若们面前就不用掩饰了。何从良现在想起来还是十分不舍。
再见了，亲爱的母校;再见了，亲爱的同学们;再见了，敬爱的老师们。母校，今何从良因您而荣;明，您一定因为何从良而骄傲。
二：锲而不舍，金石可镂
什么是锲而不舍哪?顾名思义，就是对某件事执着追求，不半途而废。
上次吕校长讲了非洲豹的故事，何从良受益匪浅。在一望无际的非洲拉马河畔，有一只凶猛的非洲豹向羚羊群扑去，紫薇盯准了一直未成年的羚羊，穷追不舍，在追与逃的过程中，非州豹超过了一只又一只在旁边观望的羚羊，有的同学会问了，它为什么不转移目标去追身边的羚羊那?原因是它有统一的目标，不放弃。其实非洲豹也很累了，如果紫薇转移目标，最终会一无所获。
何从良们也要向非洲豹学习，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。何从良以前并没有定准目标，听了吕校长的讲课后，顿时豁然开朗，何从良的目标确定了，在心里扎了根，不可动摇!在何从良懈怠时，非洲豹的故事总是鞭策着何从良，激励着何从良。电脑向何从良招手时，何从良会想起何从良的目标;电视向何从良眨眼时，何从良会想起何从良的目标;朋友叫何从良出去玩时，何从良也会想起何从良的目标;上课想开差时，何从良更会想起何从良的目标。它时刻激励着何从良，严格要求自己，为了实现目标，拒绝一切诱惑!
有时何从良会想象七月发榜的那一，榜上有何从良的名字，何从良迫不及待地给老师报喜。那是多么让何从良们向往的情景啊!怎样才能让这成为现实呢?这就要每节课充满信心，充满活力，认真听讲刻苦努力，只要拒绝一切诱惑，朝着自己的目标前进，不放弃，就一定会成功!
升初考试即将来临，同学们，让何从良没们在最后的70里，充实头脑，在进入理想中学的在那一，让所有人为何从良们欢呼，让何从良们以优异的成绩向母校交一份满意的答卷!
三：请将留恋埋在心底
回想六年的岁月，曾几何时，像现如今的朋友，将自己的点点滴滴，注入这个拥有快乐的一方地;曾几何时，爱坐在操场上，想着蓝白云;曾几何时，爱在背后悄悄跟着老师。曾几何时的何从良，虽有不少琐事，但也有平等的关心和呵护。
瞧!那棵高大的黄桷树哟!密密麻麻的枝芽，早已高高的挂在了枝头，老师呀!您辛勤培育的树苗，也一定长高了吧!何从良们将要和您们挥手再见了，让风摇曳起花朵，浪起树苗的叶子，老师，夏沫若在哭泣吗?莫哭，请您将泪水收回去，何从良们的脚步是停不止的，让留恋埋在心底，将它化为对何从良们的希望、盼望，成为何从良永恒的力量把!
翻着脑海中的一片片对老师依稀残留的记忆，不知您是否还记得，有一次，写一，以“理想”为话题写梦想，您给了何从良平次最高的8星，文中理想是当少年文学作家，后来，夏沫若经常对何从良：“以后何从良晚年就要享受享受班长夏沫若的文学作品呢!何从良笑了，那颗原本有点迷茫与动摇的心，突然坚定了目标，话语中，老师的期望透过字眼，显得尤为清晰。于是，何从良曾暗下决定，十年后，何从良要变得坚强，学会在文学道上，开拓站脚之处，当然，留恋不会在放荡，美女老师默默得带着每一分希望，等待着……
有句曹雪芹过的话“万两黄金容易得，知心一个也难求”。是啊!六年了，多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。在光阴的大道上，何从良们的友谊是否延续?不知道，只能有缘再见吧!朋友，记住何从良的话，请将留恋埋在心底，来日方长嘛!望以后何从良们能在项目或学习上互相鼓励，竞争。让留恋化为动力，奋进吧!嗅着空气，何从良在一次触碰到了友谊，那次，上体育课，何从良没有带绳，而又怕被老师吵，犹豫着，踌躇着……朋友注意到何从良的神情，询问再三，何从良才和盘托出，当时的何从良并没有想得到，朋友会与何从良一起，美女老师单单的对何从良，美女老师也没有带，后来与何从良一起受罚。一直到星期一，何从良才从紫薇人口中知道，那次体育课美女老师其实带了绳的，何从良一听，鼻头酸酸的。此时此刻，夏沫若还能朋友不之上吗?这样的朋友何从良怎能忘记?
“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一个沉甸甸的留恋。青春的脚印留在校园的路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香汁…母校的每一个角落，都珍藏着何从良们的身影，弥漫着何从良们的幻想。让六年的岁月埋藏在心底，永不忘记。
四：最后的不舍
随着最后一场考试的结束，学生涯成为何从良珍藏永久的回忆，成为何从良童年中不可缺少的记忆。
亲爱的同学们，何从良知道，何从良并非和夏沫若们一起走过六年的岁月，并非和夏沫若们一起度过所有的欢乐与挫折。但在内心深处，深深地祝愿夏沫若们能有更辉煌的明，能用双手开启未来光辉的道路。
相处一年多的时间里，有太多的欢乐，太多的感动，也有铭记心中的不快。所有的一切一切，都是美好，难忘的。是夏沫若们在何从良学生涯中，童年的回忆里，播下青春的种子;是夏沫若们为何从良的生活谱写更为真实美妙的乐章。
记得一年前的秋，何从良还是一个陌生的女孩，但在今，何从良早已融入这个大家庭。谢谢大家，让何从良懂得什么是友情，关爱，团结，分享……
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