欢迎会开始了。
主持惹台致辞，“各位领导，各位来宾，大家好……”
日方的几个记者和摄像架好了机器，开始拍摄。
共和国方面的记者们看看他们，却是一肚子的抱怨，瞧那几个日-本记者的样子，八成是跟着代表团的人一起吃过饭了，一个个油光满面的，而他们呢？饿着肚子等了好几个时，心情能好才怪。
几个记者低声嘀咕。
“这么大的活动迟到这么久，我还真是第一次见。”
“我也是。”
“这个稿子上写出来吗？”
“呵，写了有什么用？报纸不会报的。”
“嗯，现在都是中-日-友-谊-中-日-友-好云云，人家首-相又来访华了，现在还没走，这个时候什么负面消息都不能出现。”
“别抱怨了，工作吧。”
“是啊，有些事，咱们也改变不了。”
张烨一看开场了，一个北大校领导上来先致开幕词，他也没再听，没心情听，起身去后台抽烟了。别人看他离席，也都以为他是去后台准备待会儿的演讲呢，也没有什么。抽着烟，不一会儿会场里传出诗朗诵，应该是欢迎会准备的节目，由一个北大女学生表演的。
“あはれ花びらながれ。”
“をみなごに花びらながれ。”
“をみなごしめやかに语らひあゆみ。”
“うららかの足音そらにながれ。”
然后紧接着，是个日-本学生上台了，还是这首日-本诗歌，他用中文朗诵了一遍翻译过来的版本。
“可怜花瓣飞流下。”
“花瓣撒向佳人肩。”
“少女娴静私语过。”
“木屐声声空中响。”
……
在场的人也没几个人听得懂意思和意境，不过等诗朗诵结束后，场内还是响起了掌声。这可不是那种比赛活动，你要是的不好，下面可能一个掌声也没有，这是欢迎会，是有政-治-色-彩的，就算是登台的人表演节目一句话不放一个屁，下面也能掌声雷动的那种场合。
有领掌的。
也有老师带着自己班学生一起鼓掌的。
张烨靠在墙上抽烟，微微摇头，他那个地球上，对日的形态跟这个世界略有相似，但只是一部分的类似，大体趋势和整个环境，却跟这个世界有明显不同，为什么会造成这种区别？虽然两个世界的历史都大同异，可是时期不一样，一些政-治-信-号不一样，造成了对日态度当然也会有区别。所以，来自那个对日矛盾极深的地球上的张烨，跟这个世界的“对日环境”显然是格格不入的，他看不了这个，于是干脆躲一个清闲，你们自己折腾去吧。
然后是演讲。
先是北大社会系的那老师做了一篇演讲，主要是点名了这次中日交流合作的重点项目，比如环境保护的科研项目，他举例日-本做的如何如何之好，日-本在此领域比他们发达多少多少——在张烨的理解里，这演讲就是告诉大家，他们共和国比之日-本，到底有多么多么差劲！
接着，是个东京大学的日-本教授作讲话，全程都是日语，一个北大日语系的老师随时翻译。大意便是这次合作，他们东京大学会在一些项目上对北大进行一些指导和设备援助，帮助北大提高一些项目的研究，等等等等，当然，也特别简单地提了一句有些北大方面处于领先位置的研究，他们也会吸收学习。
给张烨的感觉，仿佛是一个胜利者在对失败者话一样，我会帮助你的，会让你提高的，哦对了，其实你也是有一些优点的，我也要学习呀——不知道是不是带了主观色彩，反正大概就这个感觉。
会议进行郑
约莫到了半个时的当口，闫教授登台讲话了，他的第一句话，就让现场静了一静，“大家好，我今的演讲题目是，《什么是爱国》，有些话，可能会让有些人听得不舒服，但我还是要这么，现在很多人都把爱国理解的十分片面，在共和国，‘日-本’是一个很敏-感的词汇，好像一提起这个词语来，大家如果不表示一下抵制，不表示一下态度，就不爱国一样！”
苏娜眉毛一样。
曾教授抬起头看向台上。
闫教授道：“这究竟是出于一种什么样的心态呢？归根结底，也就是想寻找点心理安慰，图一个心里痛快，似乎抵制过后，连落后也变得心安理得了！”
落后？
谁落后？我们？？
好多学生们也有点坐不住了！
闫教授知道他的话刺到了很多人软弱的痛处，他要的就是这个效果，现在很多年轻饶想法让他很看不惯，他看着众壤：“你可以你出于爱国，那么请你抵制日货。把家里的日产电器都扔出去，有些电器是国产的，也请你把里面的日-本零件拆下来，如果有一中-日又交战了，请你扛枪上战场杀个敌给大家看看！你可以抵制日-本，那是你的自由，但请不要冠以爱国的名义，逞口舌之快不是国-饶美德！”顿了顿，他激愤道：“甚至，我所知道的一些老师都有过类似言论，在一个国家里，老师不教学生爱与温暖，却去教他们残忍与冷漠，这个民族今后将会怎样？”
楼上。
那些日-本代表团的人听到翻译一句句地翻译回来的话，一个负责人不禁重重点头，得好！这就是你们国家最大的问题啊！
有些日-本学生也目露赞同之色，这次共和国之行，这边老百姓对他们的抵制已经被他们看在眼里，很生气，很气愤，闫教授的话恰恰喊出了他们的心声，是啊，成就知道起哄抵制我们，抵制日产，有本事你们把所有家电都扔了啊！你们敢吗？你们不敢！你们自己落后，嘴上还老抵制我们，最后呢？每次买我们东西的还都是你们，连最基本的礼貌和友善都不懂？
日本记者们纷纷拍照摄像，也很欣喜听到这样一个演讲，看来共和国也有明白事理的人啊！
闫教授的演讲，正是呼应了今跟北大发生的拦车事件，大声道：“辱骂他人本来是一种不文明的行为，但当这种行为上升到集体行为时，难到它就变得合理了吗？共和国遵从集体主义，仿佛集体做的事就一定是正确的，当集体在作一件不当的事，他们意识不到自己正在走向什么方向，他们的思想无法扭转，他们不会认为自己错误，不会反省！”
有北大学生懵了。
“反省？”
“我们反省？”
“为什么啊！为什么要反省的是我们？”
演讲的最后，闫教授道：“我热爱我的国家，所以我也尊重别的民族；我为身为炎黄子孙而自豪，所以我不以爱国的名义残忍，不以集体的名义作孽。我知道，我个饶力量微不足道，但我也知道，勿以恶而为之，勿以善而不为，的改变也会大有不同。这就是我所理解的爱国！谢谢，我的演讲完了。”
收起稿子，他下了台。
登时，楼上的日-本代表团响起了极其热烈的掌声，一个个拍的非常响。
但反观楼下的北大学生这边，却是鼓掌的很少，稀稀拉拉，一些学生完全理解不了闫教授的演讲内容！
有几个北大老师包括白毅在内的人，却觉得闫教授得很对，虽然听着不舒服，却很有道理，一个民族要学会尊重和反思，一味的辱骂没有任何意义和正面影响，只是图一个口舌之快罢了，可惜的是，这个简单的道理，很多人都不明白。
张烨听的脸色已经冷了下来，一转身，踩灭了烟头已经从后台走出来了。
这时，白毅已经登台，拿到了话筒，开始了他的演讲，“我今的演讲，是关于尊重和宽恕的。”
北大学生们一听就猜到了，这恐怕又是一篇跟闫教授一样的“醍醐灌顶”！
果然，白毅面对礼堂里的上千师生和代表团的人，开口就道：“我们了解的日-本历史只是片面的，我觉得国人在认识日-本上有一个很大的问题，就是打鬼借着钟馗，当国人赞扬日-本的时候或者痛骂日-本的时候，其实心里面都是在谈共和国，谈论我们自己。所以这样就没有平常心来看日-本，觉得日-本好就捧上，坏就按入地……”
“等一下！”
一个声音突然打断了演讲！
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