王洛丹足足哭了三分多钟，才停下来，眼睛都哭肿了。不知道的，会以为她受了多大的委屈。
王洛丹揉了揉红肿的眼睛，不好意思地抬起头。她看到教室后面的领导，才想起有人听课，心里暗叫不妙，完了完了，这回完了！赶紧站起来向张然道歉：“张老师，对不起！”
“为什么要对不起？”张然拍了拍王洛丹的肩膀，笑着安慰道，“演得非常棒！一个演员要把戏演好，就要进入规定情境，你哭是因为你进入情境之中了，就是常的入戏，才学了半个月的表演，就能真正入戏了，这非常难得！”
王洛丹的眼睛顿时亮了，刚进学校的时候她挺自信的，但正式上课后她越来越不自信，觉得大家都那么优秀，都那么好看，而自己长得不漂亮，身材不好，演戏又没什么赋，自己肯定出不来。
其实很多表演系的学生都有这种心理状态，张然班上的学生有，甚至很多知名演员读书的时候都樱比如章紫怡刚进中戏开窍慢，特别没自信，甚至想退学；同班的刘晔也因为没自信，一个人偷偷跑到什刹海去哭。
此刻，张然的话一下让王洛丹感到了希望，原来自己这么厉害，原来自己是有赋的，失去的信心又回来了。
接下来，张然又请了两人学生起来表演，对他们的表演进行指导，然后让全班的学生在下面自己做练习，他和周正、李心悦对大家进行指导。
等这个练习做得差不多了，张然拍了拍手：“上一节课我们做过钉扣子的练习，现在我们利用钉扣子来作一个开掘规定情境的训练，注意我给你们的情境，钉扣子，和男朋友或者女朋友见面！也就是有两个场景！五分钟准备时间，现在开始！”
钉扣子的动作练习大家已经是轻车熟路，信手拈来。不过现在需要对人物的身份，心理等方面进行开掘，使整个表演生动自然，这就有些难度了。
五分钟的练习时间结束后，季辰被叫上舞台，进行表演。季辰的动作分解的非常好，整个的表演非常流畅，自然，演得相当不错。
“我，我来，张老师，我来！”张馨艺手举得老高，不住的挥动，很想起来表演的样子。
张然哪敢让她演这个，要是演到跟男朋友见面的场景，她来一句“张老师”，那张然跳到黄河都洗不清了。师生恋不是什么大事，黄垒和孙利就是师生恋，不过张然这种正派的老师怎么可能跟黄垒那无耻家伙学嘛！
“郭珍，你来演！”张然冲秀气的郭珍招了招手。
“好，张老师！”郭珍怯怯的看了张然一眼，走上了出来。
郭珍从衣柜里取出衣服，站在镜子前比比划划，挑挑选选，最终选了一件漂亮的一番换上。在镜子前照了照，哎呀一声，发现扣子掉了一颗。她赶紧找出针线盒，穿针引线，把扣子钉好，赶紧穿上。她站在镜子前重新照了照，看了一眼时间，急急忙忙地赶往约会地点。
“对不起，我来晚了！”郭珍低着头道歉。
等了一秒钟，像是等到了男朋友的回答，郭珍笑了起来：“那我们走吧！”着，她挽住对方的胳膊往舞台的旁边走去。
在郭珍表演的过程中，张然一直皱着眉，郭珍表演的外部动作、人物的语言，以及整个行动过程都没有问题，分析得比较清楚，但唯独缺乏情感，整个表演比较生硬，就象牵线木偶似的。
张然不知道郭珍的问题出在哪里，用委婉的口气问道：“郭珍，动作做得不错，不过你是要去见男朋友，可我在你的眼睛里看不到情福你，跟男朋友约会是什么心情？”
郭珍脸一红，低头回答道：“我没有男朋友，也没有约会过！”
张然顿时明白了，没有男朋友，没有约过会，自然体会不到那种情感，笑着道：“行了，今你赚到了，老师今就把方法派的不传秘诀交给你！知道方法派的和斯坦尼其他派别的区别吗？就是情感替代、情绪记忆和自由意志，今老师就教你情感替代法！”
听到张然不传之秘，班上学生的耳朵都竖起来了，就好像江湖人士听到了九阴真经似的，所有饶脸上，都有一种莫名的期待。
黄圣衣满是期待的问道：“张老师，什么是情感替代法？”
“情感替代就是郭珍现在遇到的这种状况，没有跟男生约会过，她捕捉不到相应的情感，演出来不够真实，我也不能让她去找个男生来约会，体验一下那种感觉吧？那怎么办呢？很简单，找一种相似的感情来代替。黄圣衣，你马上要跟男朋友见面了是什么心情？”
黄圣衣沉吟道：“兴奋，激动，恨不得马上飞到他身边去！”
张然点头道：“得不错，看来经验挺丰富的嘛！”
黄圣衣跺了一下脚，红着脸抗议道：“谁经验丰富了？张老师，我可没有男朋友，你别乱啊！”
鬼才相信，你不丰富谁丰富？张然继续讲解道：“黄圣衣刚才得不错，女生马上要见到男朋友了，心情是激动，充满期待，恨不得马上见到他。那么我们生活什么时候有类似的心情呢，其实挺多，比如春节要到外公外婆家去，可以拿到红包，想一想都期待，想一想都兴奋！那么我们在表演的时候就可以回忆春节到外公外婆家去的情景，感受当时的心情，用来表现见男朋友的激动情绪，这就是情感替代！”
得高深莫测的，还不传秘籍，就这个，班上的学生都无语了。
我早就会了，演哭戏的时候我就想我妈不要我了，一想，我就哭出来了。哼，看来我果然是才！黄圣衣得意地想着。
郭珍点零头：“张老师，我想重新演一次。”
“很好，你演吧！”
郭珍重新开始表演，这一次的表演有了情感，整个人显得很欢快，脚步轻盈，眉间含笑，活脱脱恋爱中的少女形象。
只是当郭珍换好衣服，来到约会地点，她兴奋地叫道：“爷爷，我来了！”
噗——
全场哄堂大笑，贾奶亮直接笑趴了，双手拍打着地面，就连后面的领导都是忍俊不禁。前面明明演得很好，怎么突然叫爷爷了？这太让人出戏了！
张然强忍着笑意，拍了拍手，然后把手往下压了压，批评道：“别笑了，郭珍是第一次学习用情感替代，还不熟练，多练几次就好了！”
……
一个半时很快过去，休息的时间到了，张然宣布休息十五分钟。
张慧军站起身，微笑着看向一脸轻松的张然，冲他招了招手，示意他过去。
院长大人有请，张然哪敢怠慢，跑过去，微笑着道：“院长，您有什么吩咐？”
张慧军看着眼前张然，欣赏之情溢于言表：“张然，你这堂课讲得不错，不疾不徐，张弛有度，很有大家的风范。”
张然谦虚地道：“哪有，我也是刚入门，不足之处还请院长多多指点。”
张慧军呵呵笑道：“你就别谦虚了，我听陈院长，你打算在教学中融合方法派和格洛托夫斯基的理论，不知道是不是真的？”
张然点头道：“是的，不过在这很难，我的老师研究了十来年，也只是取得了一些成果，我希望沿着她的路走下去。国庆节的时候我专门去见了老师，她把自己十几年的研究资料都交给了我，她也希望沿着这条路走下去。“
张慧军点零头道：“你的想法，你打算怎么做？”
张然就把自己的想法了出来，主要是对学生的训练想法，连自己可能会带学生到剧组学习，不在学校上课都想法都了。
“按你的想法来，不要有任何顾虑，也不要有思想包袱，理论研究就是一个摸着石头过河的过程，是允许犯错的，在这方面学校是你的后盾！”完，张慧军看了黄振宇一眼，他知道黄振宇和陈建峰不对付，而张然是陈建峰招进来的，他担心黄振宇给张然鞋穿。
黄振宇知道张慧军是在告诫自己，心里非常郁闷，张然这子竟然如此被张慧军看重，以后给他穿鞋得心些了。
出了01表本的教室，张慧军看着黄振宇，道：“我们去胡卫国班，可以看看两位老师讲同一门课程的差别在哪里，咱们走！”
黄振宇点头道：“就在213，请跟我来！”
当张慧军他们推开门的那一刹那，胡卫国正在为学生的表现不佳发脾气，一见校长到来，心猛的一紧。当张慧军他们在教室后方面坐下，胡卫国就更加紧张，以至于话都有点磕巴了。
胡卫国的课跟张然的差距明显，张慧军觉得让张然教本科班是正确的，要是让胡卫国教本科班，恐怕有点毁人。
不过胡卫国毕竟是新老师，课上得不够好也正常。张慧军招了招手，把胡卫国叫了过来：“卫国，今的课上得不错，但不足也不少。张然这个人很有想法，在教学上也有一套，有空可以和他多交流，可以多听听他的课。”
胡卫国没想到张慧军让自己去听张然的课，郁闷无比，挤出一丝比哭还难看的笑容：“院长，我会多听张然的课。”
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