话李舒崇在崖顶坚持昼夜练功，只在中途抽出少量时间去蒙古军职领取”了一些生活必需品，顺带帮忙郭靖“代领”了部分军饷--两根金条，其他时间里白练轻功，晚上练内功，几乎没有停歇。
转眼间，书中世界的五五夜就过去了，李舒崇携带着两根金条又穿越回到了自己家里，亮了。
李舒崇照例把金条藏在了自己的桶子里面。数一数，四个变成了六个。算一算，李舒崇一不心，居然已经有百万身家了。心情愉悦的李舒崇收拾好个人卫生后，开始享受美味的早餐了。
今的早餐吃的是清明粑。李舒崇家乡的清明粑与贵州苗家的清明粑略有不同。每年春分到清明前后，家家户户的女人们都会到田野上采集许多鲜嫩的艾蒿，洗净晒干后，再掺到糯米粉里面揉搓成碎末，加温水揉搓成团后，就可以制作成翠绿的清明粑了。清明粑好吃与否关键在于里面所包的馅料，老妈每年要准备很多馅料，里面有鲜嫩的竹笋，喷香的腊肉，特制的熏肠，肥厚的花菇，自制的豆腐，野生的藠头等等，闻一闻，清香扑鼻，尝一个，满口余香，回味无穷，吃了还想再吃。
李舒崇很喜欢吃老妈做的清明粑，外面的早餐店里却只有白色的饺子粑卖。清明节早就过了，可是李舒崇家里还有一些干艾蒿叶，老妈每隔一段时间就做一回美味的清明粑吃，给大家解解馋。
吃过早饭，该去上课了。
为了更好的研究《射雕》，李舒崇干脆把这本书带到了学校。有些课的老师不怎么管纪律，李舒崇就趁老师没注意，把《射雕》压在课本下面，贪婪地阅读起来。
“如此晚来朝去，郭靖夜夜在崖顶打坐练气。也奇怪，那道人并未教他一手半脚武功，然而他日间练武之时，竟尔渐渐身轻足健。半年之后，本来劲力使不到的地方，现下一伸手就自然而然的用上了巧劲：原来拚了命也来不及做的招术，忽然做得又快又准。江南六怪只道他年纪长大了，勤练之后，终于豁然开窍，个个心中大乐。
他每晚上崖时，那道人往往和他并肩齐上，指点他如何运气使力。直至他无法再上，那道人才攀上崖顶，用长索缒他上去。时日过去，他不但越上越快，而且越爬越高，本来难以攀援之地，到后来已可一跃而上，只在最难处方由那道人用索吊上。
又过一年，离比武之期已不过数月，江南六怪连日谈论的话题，总离不开这场势必轰动下豪杰之士的嘉兴比武。眼见郭靖武功大进，六怪均觉取胜极有把握，再想到即可回归江南故乡，更是喜悦无已。然而于这场比武的原因，始终不向郭靖提及。”
读到这里，李舒崇突然发现，马钰只用了两年不到的时间来指点郭靖，却比六怪拼命教了十多年的效果还要好。看来教学的方法很重要啊。李舒崇想起曾经有人总结过郭靖的成才之路，很多地方颇为精辟。
打个比方吧。好比郭靖的学阶段启蒙老师就是江南七怪。这几个老师脾气怪异，因为要和邱处机比赛，这种考试压力，使得他们焦躁不安，六怪明知“贪多嚼不烂”，但六人都不肯袖手旁观，于是完全不顾教育学的科学规律，也不管郭靖能否消化吸收，一味地灌输各种武功招数，完全是为了应付考试的教育。
郭靖常常是学了十招，连一招也掌握不了，于是，七怪们当着郭靖的面，摇头叹气，责骂体罚一起上，还用即将到来的比赛刺激郭靖，这些教育手段严重挫伤了郭靖的自信心，郭靖咬紧牙关，埋头苦练，拼命的练，却越来越差。“我为什么这么笨？为什么这么让师傅生气？”严重的挫败感使得郭靖的自我评价越来越低。
马钰道长比江南七怪的教育方法高明多了。他能够因材施教，对笨拙的郭靖坚决不讲解复杂的内功原理，也不给他任何压力，而是把全真教的内功心法，都化解到如何呼吸、如何睡觉、如何走路的日常生活之郑郭靖对这种寓教于乐的方式兴趣盎然，全身心投入之后，内功竟然突飞猛进。这种成功体验，又加强了郭靖的自我肯定，这就是教育上的正效应，从此郭靖练武的兴趣越来越浓厚。
马钰对郭靖所采用的教学方法就是启发式教育，注重了兴趣的培养和能力的锻炼。启发式教育有效的解决了应试教育的问题，也把郭靖从填鸭式教育的苦海中解救了出来。
郭靖高中阶段的老师是有口皆碑的北丐洪七公，他是当时教育领域的四大王。郭靖依靠女朋友黄蓉的帮忙，有幸做了洪七公的学生，这是一个大的造化。想想看，着名特级教师欧阳峰从不收外徒，只教侄儿欧阳克一个人，也就是只教自己的私生子。而黄药师对现行教育体制极其不满，早就辞职退隐了，唯一的女儿黄蓉，他也是完全散养，任其自由发展。一灯大师因为老婆搞婚外恋，被折磨得憔悴不堪，哪有心思搞教学，后来干脆去做了和桑四大王去其三，能够执教郭靖的也只有洪七公了。洪老先生考虑到自己的懒惰，于是为郭靖单独开课，教学内容是降龙十八掌。降龙十八掌简单易记、易学难精，正好适合下笨功夫的傻子郭靖。洪七公的教学方式是以探究式的自主学习为主，郭靖正是在一次次的自我琢磨中，悟得了降龙十八掌的真冢
到了大学阶段，郭靖更是杂学旁收，周伯通教了九阴真经，一灯大师讲解了一阳指，华山论剑时一边观摩一边实践。傻子郭靖终于一飞冲，成为江湖上冉冉升起的新星，并最终成为一代宗师。
郭靖的成功之道，在于老师们的因材施教，也得益于他自己的坚定执着，永不放弃。
对比郭靖所接受的学、初中和高中阶段教育，江南六怪，马钰，洪七公分别采用了填鸭式，启发式和探究式教学法，郭靖同学的转折点就在于马钰没有采用填鸭式教学法。
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