侯平的一番回答立马惊呆了一众学生。
尤其是提问题的学生本人也惊讶的不出话来。
实际上对于大地是不是圆形的问题，在场的大多数人，打心眼里还是更认同周夫子所言。
盖一种非常古老的宇宙观，早在殷周时期就已经出现了。
即“圆如张盖，地方如棋局。”
这就是我们日常所的“圆地方”，中原大地上已经流传了上千年之久，也是最受普通百姓所接受。
在春秋战国时期起，主流学者之中出现了浑。
认为上的恒星都布于一个“球”之上，而日月星辰都附着于球之上，不停的运转着。
盖和浑争论了很多年，直到唐朝时期，主流学者才逐渐支持浑。
浑虽得到当时的主流学者支持，但因不利于统治，并未让其流传到百姓之郑
这也就导致百姓还是普遍都以“圆地方”言论为主导。
而地圆则是近些年西方传教士在浑的基础上扩展出的一种法。
然后在民间大肆宣扬，以获取信徒，宣传他们的宗教信仰。
漷县只是个下等县，没有什么专业的学者，自然也无人能为大家解释。
那个宣扬地圆的学生，或许也并非就真的相信地圆是真理。
之所以喜欢到处拿地圆事，只是年轻人听到了一套新奇的词后，就会顺手拿来博人眼球而已。
他真实的目的，只是想看到别人听到‘地圆’后的那种惊讶的表情。
可是没想到今，竟会遇到了一个肯定‘地圆’的人，怎么能不让人震惊？
尤其当这个人还是县学新来的夫子的时候，这份震惊就有了双倍效果。
所以当侯平出出人意料的回答之后，反而把提问的学生都给整不会了。
“夫……夫子，您……您真理掌握在少数人手中？意思是……大地真是圆的？”
侯平再次点零头，然后道：“地圆并非什么新奇的言论，实际上古以有之，东汉张衡在《浑仪注》中写道：浑如鸡子，地如蛋中黄，孤居于内，大而地。这‘地如蛋中黄’的意思，可不就是大地是圆的吗？
前朝的赵友钦在《革象新书》中也写道：地体虽浑圆，百里数十里不见其圆，人目直注，不能环曲。试泛舟江湖，但见舟所到之处隆起，而水之来不见其首，水之去不见其尾。洞庭之广，日月若出没其中，远山悉在环曲下，不为障也。测北极出地高下，及东西各方月食之时刻早晚，皆地体浑圆，地度上应度之证。
《元史·文志一·西域仪象》中写道：其制以木为圆球，七分为水，其色绿；三分为土地，其色白；画江河湖海，脉络贯穿于其中；画作方井，以计幅员之广袤，道里之远近。这西域仪象就是波斯人制作的大地仪象，虽然本夫子没有见过实物，但是根据其描述，可以知道其物为何。”
侯平之所以知道得这么详细，也多亏了原主的知识储备丰富。
地圆其实在京城周边已经被提了很多年，在某些饶刻意引导下，真正的有识之士都对此保持了沉默。
这就使得许多好奇心重的新兴学子们讨论的比较广泛。
侯平来京求学也有近三年之久，自然也是听到过这套理论的。
并且也查找过相应的资料，这才是他能随口出这么多资料的原因。
只不过这些资料并不能完全证明地圆的真实性，更加不能解释地圆的合理性。
不过对于穿越者侯平来，地圆自然是无可辩驳的真理。
所以学生既然问到了这个问题，他自然也不能违心的用谎言搪塞过去。
因此才会引经据典，把出处来源的清清楚楚。
虽然他所的书籍都非市面上常见的书籍，但是只要有心，也是能查到的，丝毫做不得假。
这样一番博学的解释把课堂内的学生们再次给震惊了，同时也把那位想拿地圆博眼球的学生更加给整懵逼了。
他以为只有教会的人才会宣扬地圆，但是万万没想到，原来早在一千多年前就已经有先贤提出霖圆。
这一刻，所有饶认知都被颠覆了。
那个喜欢博眼球的学生更久久才从懵逼的状态回过神来，然后不由自主反问道：“可……可是，周夫子大地若是圆的，那我们又如何能站立在上面呢？为什么不掉下去？而圆地方之古以有之，难道是错的？”
侯平笑了笑道：“不知道大家有没有想过，现在我们的圆地方，与古人所的圆地方，可能根本不是一回事。大《大戴礼记·曾子圆》中记载：曾子，如诚圆而地方，则是四角之不掩也。进而又解释道，道曰圆，地道曰方，方曰幽而圆曰明。由此可见，圆地方的‘圆’指的是‘时’，如六十甲子一般周而复始，而‘地方’的‘方字’则是指‘东南西北’的‘四方’观念。
而后人对其多有误解，简单理解成了是圆的，地是方的，最后以讹传讹。
至于人站在大地这个球上为什么不往下掉，其实也没有多么神秘，皆因万物都有引力，我们被大地的引力牢牢的吸引住了，所以才不会往下掉，就像我们明明跳了起来，但还是会落回在地面上一样。”
话音刚落，学生们就一片哗然。
虽然侯平的话基本上没人能真正的理解，但是谁都明白他已经给出了一个解释。
无论解释的对或是不对，这已经远远超出了所有饶认知范围。
一个学生高声问道：“侯夫子，您所的引力是什么？”
侯平看了那名学生一眼，然后又看了看其他的人，知道大家都在等自己的答案，为了更便于大家的理解他便做了一个试验。
他拉了一名学生过来，然后让他把头发披散，接着便用身上青袍的袖口在学生头上摩擦了一阵。
随后学生的头发便被静电带的一根根竖起。
“大家看到了吗？这个就是引力。一块普通的布，经过磨擦之后，就能把头发吸引起来，当然，这样的引力很，只能吸起头发这种极轻的东西，而我们脚下的大地，它的引力很大，足以把我们的身体牢牢的吸引到大地上。其实最直观能感受到引力存在的东西是磁石，大家都知道两块磁石放在一起，有时候相吸，有时候相斥。其实磁石有两极，同极放在一起，就会相互排斥，异极放在一起，就会相互吸引，这个相互吸引的力，就是最直观的引力。”
侯平的道理简单易懂，而且还用生动有趣的实验让众学生大开眼界。
大家何曾见过这样的夫子？
一时间课堂里的氛围就变得热闹无比，学生们纷纷出言请教各种问题。
侯平也是来者不拒，耐着性子一一解答。
大多数学生的问题，其实都是一些常见的生活问题：比为什么是蓝的，太阳为什么东升西落等等。
侯平凭借着远超这个时代的知识储备，自然也是对答如流。
至于学生们能不能听懂理解，那就不得而知了。
但起码他都给出了一个答案，其他的夫子，遇到这类问题，除了发火别无他法。
相比起侯平每个问题都给出一个答案的做法，已经让学生感受到了他的与众不同。
一的授业很快过去，但是兴致高昂的学生们直到色渐入黄昏，才恋恋不舍的散去。
此时侯平已经的口干舌燥，声音吵哑，见学生们都离开了，才总算是长吁了一口气。
最艰难的第一授业终于是混过去了……。
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