“投资也很难，方向不对，努力白费。我们要选择的赛道对才校这个太难了，就跟盲人摸象一样。”方俊了一下。
“当然了，不然，怎么只有10%的人可以赚钱，20%的人打个平，70%的人亏钱。还有任何事情都要慢慢来。投资方面更是这样。”方剑了一下。
“现在，又要评职称了。今年比往年更早了。”方俊了一下。
“你又评到了高级，你又担心什么？跟你没有什么关系了。跟己无关，高高挂起。”方剑调笑了一句。
“是这么，我们全镇220个老师，到现在为止，只有10个高级教师。去年没有一个高级指标，也没有一个中级指标。今年，好不容易搞了一个高级指标。好像中级指标也有三四个。”方俊了一下。
“你们学这么难评高级吗？高级教师只占你们老师总数的5%。难道你们乡里都是年轻老师？”方剑问了一下。
“本来，高级教师指标可以占全部老师的10%。不知道什么原因，七八年了，一共只给了我们10个高级教师指标。人家蜀道难，难于上青，我看评一个高级教师，也难于上青。”方俊发了一点牢骚。
“你们乡镇里年轻老师多不多？是不是大家都不符合评高级和中级的条件？”方剑有点不理解。
“我们这里，30岁以下的年轻老师不到30个。符合评高级职称条件的人有五六十个。符合评中级教师条件的人有二三十个。五六十个人争一个高级教师的指标。”方俊介绍了一下。
“那你们怎样才有资格评职称？”方剑问了一下。
“要打分啊！好像是教龄一年，每年一分，20分封顶。本科毕业加5分，专科毕业加四分，高中毕业中专毕业加三分。年度考核一次优秀，加三分，合格加两分。师德考核一次优秀加三分，良好加两分。以近三年的为准。
“业绩方面，国家级荣耀证书加五分，省级加三分，市级加两分，县级加一分。十分封顶。
“教学成绩方面。一学期，教学成绩第1名加10分，第2名9分，第3名8分，第4名6分，第5名5分。第6名4分，第7名三分，第8名两分。第9名一分。第10名以后没有分。我们这里共有20个班。这里，以6个学期为准，总分加起来除以6。最多为10分。中心学领导计分为10分的90%。
“中心学领导加4分，村校长加四分，副校长加三点五分，教导主任加三分。班主任加两分。学校评为优秀单位，可以加三分。”方俊介绍了很多。
“这个年纪大的，资历老的，很有优势。”方剑评论了一下。
“是呀，年纪大的很有优势。业绩方面，大家都已经分数封顶了。大家还要看这个教学成绩。有的人年年教学成绩好，这里可以占很多优势。有的人教学成绩年年差，加分为0分。”方俊又了几句。
“这个中心学领导很有优势，他们可以得教学质量的90%的分。”方剑讲了自己的观点。
“是呀，这个政治总是为上层建筑服务。”方俊也同意这个观点。
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