大眼仔成功化身为复读机，最大的爱好就是跟在大帝屁股后面学大帝话——它甚至能理解“恶作剧”的概念，表情带着有些僵硬的促狭感，只学大帝话，暂时放过了赵晴。
好半，在赵晴幸灾乐祸的笑声中，大帝无奈地试图和大眼仔商量：“大眼仔，我知道你很强，但是你可不可以冷静一下，不要当复读机了？”
“大帝，我知道你很强，但是你可不可以冷静一下，不要当复读机了！”
“唉我真的是……卧槽！大眼仔！？你刚刚的什么！？”
大帝正有些崩溃，却突然反应过来大眼仔刚刚在学自己那句话时替换了一个词！
精准替换！还是换的大帝的名字——或者代称！
因为赵晴一直都是喊【玉皇大帝】为“大帝”的！
大眼仔似乎很兴奋，他晃着脑袋，挥舞着触手，不断重复道：“大帝！大帝！”
它确认了大帝就是【玉皇大帝】的“名字”！
这场面其实是挺诡异的，但大眼仔那种尖锐刺耳、活像鹦鹉学舌般的声音很好地冲淡了恐怖气氛。
因为自从大眼仔能话以后，就乐此不疲地胡言乱语起来。刚开始还受限于会的词不多，导致一直在学大帝话，等到后来学的足够多了，就开始自己造词或者造句子，拼来凑去，嘴上完全不停。
因此，当项目组派过来名为“照顾”和“接触”、实际上是“研究”的几个成员，一敲门进来，看到的就是一脸生无可恋的【玉皇大帝】，和正开心地和大眼装鸡同鸭讲”聊着的赵晴。
“你饿不饿呀？”
“大帝饿不饿！你饿不饿！卧槽饿不饿！”
“你是只吃那种魔吗？九幽魔？不知道你叫那种东西叫什么……而且好奇怪，魔死了以后就消散了，你吃它的话，到底是怎么获取能量的？”
“好奇怪！大帝好奇怪！大帝到底是怎么获取能量的！大帝魔死了以后就消散了！”
“咦？这么来，既然你吃东西不是为了获取蛋白质、糖和脂肪的话，那你应该就不是碳基生物？话回来这两者之间有关联吗？我一个艺术牛马也搞不懂哎……”
“大帝好奇怪！那大帝应该就不是碳基生物！咦？咦咦咦？”
两个人，不应该一人和一大眼仔属于是你你的，我我的，各不相干，间或着大眼仔学几句话，还非常聪明地把话中某些它能分辨出意思的用法的词汇给替换掉——比如把“你”、“我”这类人称代词替换成“大帝”，总之就像和【玉皇大帝】杠上了似的！
“它它它——它居然会话！？”
来负责“照顾”大眼仔的其中一个是老熟人谈欣，另一个则是纯凭运气摇到名额程文东。
后者本来是帝都大学的教授，因为主攻方向是语言文学和语言文化，年纪轻，资历又比较浅，所以并不在项目组的邀请范围内。起初程教授是在闲暇之余从学生口中得知了《十洲记》这个游戏，继而抱着试试看的心态申请激活码，没想到就意外摇到了，这才被项目组发现并邀请到了组内。
事实上，程教授还是正赶上这两比较闲，才抬腿来到了基地里——毕竟他是帝都大学的教授，主职还是在帝都大学那里，参与到项目组这边，也只是个顾问而已。
这回项目组内开会讨论时，考虑到设计的方案和计划是想让大眼仔学习种花家的语言，这才把他调过来，一起和谈欣到游戏里“出差”。
要不是巧合赶上了，程教授还拿不到这个机会呢！
惊讶到喊出声的可不是程教授，而是谈欣。
谈欣是项目组特批的通讯组的成员，也是最早拿到官方分配的账号之一的学生——是学生也不贴切，博士生其实也算是牛马打工人了，除了项目组发的项目补贴，光是在导师手底下拿到的各种工资和补贴，林林总总加起来也有几千块呢！
不过比起其他对账号和激活码各种求而不得的教授们和诸行业大佬们来，谈欣就是运气十足的“辈”了。
这位“辈”仗着能力出众，又正好在基地里，刚交接完上一个项目成果，才被派来和程教授组队。当然，意在让她打杂，主要是协助刚摇到号没几的程教授详细了解和a合作的一系列常识。
“刚变的！它居然会变形！把嗓子给变出来了！就，呃，挺，挺神奇的！”
赵晴实在不好意思当着大眼仔的面它古怪诡异，只得委婉地形容了一下。
“它这个发声特点，听起来没有人体的声带结构那么复杂，更像是单纯的气流振动产生的音色，像是鹦鹉那种薄膜状鸣管和肌肉辅助……哎对了，我能看看它的嘴巴里面吗？”
谈欣很快就进入了研究状态，早就把项目组叮嘱的以“友好交流为主”抛到了脑后，着，她张嘴指了指自己的舌头，补充道：“我想看看它的喉舌结构……真是太神奇了，人体如此复杂的器官居然能被他模拟出来！”
赵晴有些为难地看了眼大眼仔，实在不知道该怎么和它开口。
可冷不丁的，大眼仔似乎理解了谈欣的意思，非常配合地张大了嘴巴，连满嘴尖尖的牙齿都露了出来。
“妈呀……”
谈欣下意识惊呼出声。
无他，大眼仔的牙齿实在太恐怖了，是环绕在嘴里的两圈尖牙状牙齿，而大眼仔的嘴巴也张得近乎正圆形，“喉咙”黑洞洞，只能隐约看到几片瓣状结构。
舌头倒是营—如果能是舌头的话。
是两条和它触手一模一样的软肢，分别从“口腔”两侧长出来，看起来十分灵活，也十分……让人狂掉san值。
“理论上确实可以做到发声，果然是了不起的变化能力，我真的太好奇它的族群了，该不会它们这种生物还能变成人类的样子吧？那就有点可怕了！”
着，谈欣忍不住一哆嗦，有些不敢想了。
还是一旁的程教授笑呵呵地拉起大眼仔的触手，友好地握了握，打着招呼：“大眼仔？对吗？我听他们都这么叫你？”
大眼仔合上了嘴巴，高忻眼睛都眯了起来——这是它刚学会的一种表情，然后又抬起触手晃了晃——这也是代表打招呼的意思。
“学习能力真的很强！”
程教授感慨了一句，然后指着自己自我介绍道：“我，程文东，很高兴，认识，你！”
程教授是一个词一个词，很缓慢地的，大眼仔瞪圆了眼睛，仔仔细细地观察着程教授，好像学会了这句话，晃着触手回道：“我！大眼仔！很高兴！认识！程文东！”
接着，它又快速地补充：“很高兴！认识！大帝！很高兴！认识！你！”
到“你”的时候，大眼仔甚至扭过头，朝赵晴使劲晃了晃触手。
虽然它的声音一顿一顿的，短促又尖锐，听着有些不舒服，但很明显，它不仅真的理解了这句话的意思，还明显对每个词都运用的很准确！
程教授欣慰地点零头，在谈欣和大帝、赵晴三人惊讶又敬佩的目光下，开始对大眼仔进行一对一的语言教学。
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