张逐梦没有想到，今南河西岸三湖中学青年足球分组对抗水上足球比赛自己梦之队竟以两球之差输给大脚队，让他这个青年足球队教练输得很没有面子，让张逐梦都想辞去这个教练的头衔！但自己身为三湖中学的校长，不能中间撂挑子，但这种连输两场组对抗比赛的这种局面需要想法扭转，自己组织起文化补习，这班男同学没有一个取得突破，反而让女同学接二连三的取得突破，这到底是为什么呢？问她们的心得，她们都以机不可泄露为由还拒绝告诉自己这个教练，真是自己花心思给别人做了嫁衣裳，而且她们当中竟然没有一个人承他的情，就连自己的堂客都对自己缄口不言，这能不让他伤心难过吗？这个王追花还是自己的枕边人呢？！
张逐梦不知为什么三个女人没有一个人把自己的明悟告诉别人，其他的人都在防着他张逐梦，因为张逐梦那点心思在玄品钓者心中有如玻璃心一样，他张逐梦又想跟胡可馨在一起，并且想跟胡大美人在一起长地久恩恩爱爱长长久久并想把张矮子压在自己身下，有如西门庆欲至武大郎致于死地一样的想法！他这点阴暗的想法在众多玄品钓者面前比司马昭之心还要公然若召，谁还敢让他由凡品钓者进而成为玄品钓者，以他的心性谁不人人自危？！谁会去养虎为患！
张逐梦的心思在玄品钓者心中有如住在玻璃房中一样，他的一举一动，让人看得清清楚楚明明白白，没有一丁点儿隐秘之处！有谁会公开去得罪醋坛子王追花呢？
正当张逐梦忧心忡忡地坐在南河边沙滩上，他感到内心的烦闷如同乌云般笼罩着他。他无聊地捡起一个河卵石，用力将其丢入南河郑随着“咚！”的一声声响，石头沉入河底，仿佛他的烦闷也被一同沉入水中，消失得无影无踪。他的心中瞬间涌起一股解脱的感觉，就像长久以来束缚着他的枷锁终于被打开了一样。
他静静地坐在沙滩上，眺望着南河的景色。河水波光粼粼，闪烁着金色的光芒，仿佛在向他诉着生命的故事。他想起了曾经的梦想，那些被现实所掩盖的憧憬和希望。他曾经想要成为一名伟大的艺术家，用自己的笔触描绘出世界的美丽。然而，现实的压力和困境却将他的梦想逐渐磨灭，他感到自己被困在一个无尽的循环中，无法自拔。
然而，在这一刻，在南河边的沙滩上，他感受到了解脱的力量。他意识到，无论生活带给多大的挫折和困难，人们都可以选择在内心寻找一份平静和安宁。大自然是如茨广阔，它可以容纳人们所有的烦恼和忧虑。他决定放下过去的执念和痛苦，重新审视自己的人生。他要用自己的双手去创造属于自己的幸福，无论是通过艺术、音乐还是足球运动的方式。
随着思绪的渐渐清晰，张逐梦的内心也变得豁然开朗起来。他起身离开南河沙滩，步伐坚定而轻盈。他知道，自己已经找到了内心的答案，他将不再被烦闷所困扰，而是要去追寻自己真正的梦想。
这时，河滩上开来一辆车，从车上下来一位五十岁左右儒家学者打扮的老学者风度，只见在南河风吹下，他的二八分的纹丝不乱的头发掀起来，有如挑动风云的时代弄潮儿一样的叱咤风云人物！
张逐梦见状连忙迎了上去，他将刚才的落寞一抖，神清气爽地伸手过去朗声笑道：“邹校长，什么风把你这个新定文化名人吹到这三湖的河滩地呀？！”
“张校长，真没有想到，我们区区三湖一个沙洲荒芜之地，让你一个张校长搅动风云，竟刮到我那个半个世纪的新定中学去了！我见原民国二十一年江南省第一行政督察专员公署的新定署地包括省城在内的七县那时的荣光，如今在张校长等饶推动下，要将原七地联系在一起！我邹某虽不才，见家乡有文化教育体育中兴之希望，岂能落于人后？！没有想到的一个三湖中学青年足球分组对抗水上足球赛的旋风都吹进了我新定中学之内，我邹礼舔为新定中学校长，面临曾经的县衙江北城大兵压境，不得已才来与张大校长联袂而动，眼见胡副县长与之江北县发去邀请函，新定中学，三湖中学，江北第一中学，红旗中学四所完全中学将在原新定县举办少年足球联赛和青年足球联赛，要从少年足球队和青年足球队中取出四个球队的第一名来！我邹某在文化学科上毫不怵江北第一中学和红旗中学，但足球比赛上，我新定中学就不敢打这样的包票，现在我见贵校一个的分组对抗赛竟然引起这样大的轰动，让我对新定县的足球充满信心！”邹礼校长古今中外的广博学识语言之中新定的民国和新中国的变迁洋洋洒洒地一番话下来，让张逐梦不得不低下他那高昂的头！
“邹大才子，民国和新中国都是新定的文化名人，学生张逐梦久仰了！至于共同面对江北第一中学携红旗中学四队青年、少年足球队员汹汹而来，不知邹大校长有何应对之策？”张逐梦问道。
“悠悠南河水北流，江南会馆江佑虬，千里南河千古鸣，五千汗青几名留？”新定中学校长邹礼望着南河西岸，心中感慨万千。千里南河千古鸣，见证了多少历史的更迭，又有多少历史名人能够留名于民族的历史篇章之中呢？他不禁想起了那些曾经的名字，他们或是才华横溢，或是品德高尚，或是为国家和民族做出了巨大的贡献。然而，随着时间的流逝，他们的名字也逐渐被人遗忘。
邹礼校长漫步在南河西岸，这里也曾是远古时代的殷商时期青铜文化巅峰时期立于世界之巅！而今的文明发源地之一，还停留在原来的刀耕火种的时期，他的思绪仿佛穿越了历史的时空，回到了古代的南河。他看到了许多历史的场景，感受到了古代文人墨客的情感和思想。他不禁感叹唏嘘，南河的历史和文化是如茨悠久和深厚，而自己作为一个现代人，又能为南河留下什么呢？除了心中的忧伤之外，还有那被忧伤穿透过胸膛！
张校长看着邹礼，心中也不禁涌起了一股敬意。他知道，邹礼是一个有思想、有情怀的人，他对南河的热爱和关注也让张校长感到欣慰。然而，他也明白，邹礼来心中有着更多的想法和追求，他需要更多的时间和空间去思考和探索。于是，他默默地离开了，留下邹礼独自在南河边徘徊！留他一个人在南河西岸，继续对着千年不息的南河发起千古问！
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