晨光照进学堂时，老周正蹲在石台前教孩子们认草药 —— 石台是之前临时搬来的，表面凹凸不平，木拿着炭笔写字，写着写着笔尖就断了；宝干脆蹲在地上，用树枝在土上画，一阵风过，刚画好的 “谷” 字就被吹得模糊。
“要是有张平整的桌子就好了。” 木揉了揉蹲酸的腿，声跟宝，“上次去匠作坊，见铁叔有张木桌，写字可稳了。” 这话被老周听了去，他直起身，看着院里七八个孩子，有的挤在石台前，有的蹲在地上，确实委屈：“可不是嘛，这阵子又多了两个黑松坡来的孩子，石桌不够用，蹲地上也不是长久事。”
这话刚完，正在旁边帮着整理草药筐的王二就直起了身 —— 王二之前在黑松坡时就会点木工，搭过简易的木架子，来据点后帮着搭过羊圈的木杆，手上有准头。他拍了拍手上的草屑：“老周，缺木桌咱就做！后山的松林里有不少成材的松树，质地软好打磨，做桌子正合适，俺带几个人去砍树，半就能弄出木料！”
老周眼睛一亮：“那可太好了！王二你懂木工，这事就拜托你了！” 李猛正好从灵植区过来，听见这话也凑过来：“学堂是咱据点的正经事，得支持！你要带谁去，尽管，工具不够就去匠作坊拿老铁头的锛子和锯子。”
王二心里早有了数：“叫上阿明和两个年轻的兄弟，他们力气大，能扛木料；再让阿禾帮忙，她手巧，打磨桌面的细活能搭把手；孩子们要是想跟着，也能帮着捡点碎木片，以后做凳子。”
没一会儿，队就凑齐了 —— 王二扛着老铁头借的锛子（用来削平木材），阿明拎着锯子，两个青年背着绳索和斧头，阿禾揣着粗砂纸（之前打磨铜器剩下的），宝和木拎着竹篮，蹦蹦跳跳跟在后面，嘴里念叨着 “做桌子！做桌子！”。
后山的松林离据点不算远，走了约莫两刻钟就到了。王二绕着松林转了一圈，指着几棵碗口粗的松树：“就这几棵！树龄正好，太老的木质硬难打磨，太嫩的容易裂，这几棵的松木纹理顺，做桌面平整。” 他拿起斧头，先在树干上画了个圈，“砍的时候顺着木纹走，省劲还能让树干倒得稳，别砸着旁边的树。”
阿明学着王二的样子，抡起斧头 “咚” 地砍在松树上，木屑顺着木纹往下掉。王二在旁边指导：“别用蛮力，斧头举高点，落的时候往斜下方带，这样能砍得深。” 两个青年也跟着上手，没一会儿，第一棵松树就 “嘎吱” 一声朝着预设的方向倒下，树干直挺挺的，没碰着周围的草木。
“先把树枝砍了，再截成桌面的长度！” 王二用锛子削掉松树枝，又量了量树干，“每张桌子要六尺长、三尺宽，咱先做四张，够孩子们用了，剩下的木料还能做几张凳子。” 他用锯子把树干截成段，阿明和青年们负责把木料扛到空地上，阿禾则蹲在旁边，用粗砂纸先打磨木料表面的毛刺，“先磨一遍，省得待会儿搬的时候扎手。”
孩子们的任务也没闲着 —— 宝和木捡着砍下来的细树枝，选直溜的放在竹篮里：“王二叔，这些能做凳子的腿不？” 王二笑着点头：“能！等桌面做好了，就用这些细树枝做凳子，让你们每人都有专属的凳子。”
晌午时分，四张桌面的木料和一堆做凳子的细树枝就准备好了。往回搬的时候，正好遇上往羊圈送干草的马大壮，他见着扛木料的队，笑着喊：“王二，做桌子啊？要是缺力气，俺完事儿了就来帮忙！” 王二回喊：“谢了大壮！先搬回去打磨，等组装的时候再叫你！”
回到据点，学堂院里就成了临时的木工场 —— 王二把木料摆在空地上，用锛子一点点削平桌面，每削一下都用手摸一摸，确保表面平整；阿禾用细砂纸反复打磨，把桌面磨得光滑发亮，连木纹都清晰起来；阿明和青年们则开始做桌子腿，把粗木杆削成四棱形，顶端还削出榫头（方便跟桌面拼接）；孩子们围在旁边，时不时递块砂纸，或者把打磨下来的木屑装进竹篮，是要留着引火。
老周也没闲着，他从地窖里找来了之前熬的桐油，等桌面打磨好，就用布蘸着桐油往上面擦：“擦上桐油，木料不容易受潮，也不怕孩子们洒水在上面，能用得久。”
夕阳西下时，四张木桌终于做好了 —— 桌面平整光滑，泛着松木的淡香，桌腿结实稳固，擦了桐油后更显温润。王二把木桌摆进学堂，正好对着之前的石台，四张桌子并排摆开，还能留出走动的空间。宝第一个跑过去，坐在阿明刚做好的凳子上，用手摸了摸桌面：“好滑！比石桌舒服多了！” 木也跟着坐下，拿起炭笔在桌面上写了个 “家” 字，笔画工整，再也不用担心笔尖断了。
王二看着孩子们的模样，擦了擦额头上的汗，心里满是成就感：“以后再做几张，等学堂的孩子再多些，也够坐。” 李猛走过来，拍了拍他的肩膀：“做得好！学堂有了新桌子，孩子们学习也舒心，这也是咱家园的一件大事。”
夜风里，学堂的木桌泛着淡光，孩子们还舍不得走，围着桌子你一言我一语地着想学的字、想认的草药。王二知道，这几张木桌不只是木头做的物件，是给孩子们的学习伙伴，更是家园越来越像样的证明 —— 从临时的石台到整齐的木桌，从凑活上课到舒心学习，他们的家园，正一点点变得更好、更暖。
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