随着贫困地区教师教学水平逐步提升，校本课程蓬勃开展，发达地区学校间合作交流也渐入佳境，林宇和苏瑶却并未满足于现状。他们深知，教育改革若要取得长远成效，必须紧跟时代潮流，放眼更广阔的地。经过深思熟虑，二人决定推动北宋教育改革向国际化方向迈进，引入国外先进的教育理念与资源。
林宇满怀憧憬地对苏瑶：“苏姑娘，如今我大宋教育改革已取得阶段性成果，但我们不能固步自封。听闻西域、南洋等地有着独特的教育理念与丰富的知识体系，若能引入，定能为我大宋教育注入新的活力，培养出更具视野与能力的人才。” 苏瑶眼中闪烁着赞同的光芒，点头回应：“林公子所言极是。不过引入国外教育资源，必然会触动一些固有势力的利益，我们需谨慎行事。”
二人迅速行动起来，先是派遣使者前往西域、南洋等地，与当地的学府、学者建立联系，深入了解其教育体系。使者带回了诸多珍贵的资料，包括先进的算学算法、独特的医学理论以及别具一格的人文艺术课程。林宇和苏瑶仔细研读这些资料，结合北宋国情，精心规划引入方案。他们计划在部分有条件的学校试点开设国际课程，邀请国外学者前来授课，同时选派优秀学生前往国外交流学习。
然而，这一举措刚一提出，便引发了本土势力的强烈抵制。一些保守的官员认为，引入国外教育理念会冲击大宋传统的儒家文化，动摇国家的思想根基。各地的乡绅们也纷纷附和，他们担心新的教育模式会影响自家子弟的仕途发展。在一次朝堂议事中，一位年迈的官员颤颤巍巍地站出来，声色俱厉地道：“陛下，林宇和苏瑶此举实在荒唐！我大宋以儒家文化立国，传承千年，如今却要引入那些蛮夷之地的学，这岂不是数典忘祖？长此以往，我大宋子民恐将沦为文化上的蛮夷，望陛下明察！” 众多保守派官员纷纷点头，朝堂上顿时议论纷纷。
林宇心中一紧，连忙出列反驳：“大人此言差矣。我等引入国外教育资源，并非摒弃儒家文化，而是在传承的基础上博采众长。如今世界局势变幻莫测，我大宋若想屹立不倒，必须培养出具备多元知识与开阔视野的人才。国外的算学、医学等知识，能为我大宋的科技发展、民生改善提供助力，与儒家文化倡导的经世致用理念并无冲突。” 苏瑶也接着道：“陛下，诸位大人，教育改革的目的是为了大宋的繁荣昌盛。我们在引入国外教育资源时，会严格筛选，确保其与我大宋国情和文化相融合，绝不会让本土文化受到冲击。”
尽管林宇和苏瑶据理力争，但保守势力的抵制声依旧强烈。就在此时，一位不速之客悄然登场，他便是出身名门望族的赵桓。赵桓家族在朝堂上根深蒂固，势力庞大，且一直秉持着传统的教育观念，对林宇和苏瑶的教育改革本就心怀不满。此次听闻他们要引入国外教育资源，赵桓觉得时机已到，决定利用这场抵制对改革发难。
赵桓暗中联络了诸多保守派官员和乡绅，在民间散布谣言，称引入国外教育资源会让大宋陷入万劫不复之地，百姓将失去祖宗庇佑。一时间，民间人心惶惶，反对改革的声音愈发高涨。一些受蛊惑的百姓甚至聚集在官府门前，要求停止教育改革的国际化举措。
林宇和苏瑶得知赵桓的所作所为后，十分愤慨。林宇咬牙道：“这赵桓实在可恶，竟为了一己私利，不择手段地破坏教育改革！苏姑娘，我们必须尽快想出应对之策，不能让他的阴谋得逞。” 苏瑶神色凝重，沉思片刻后：“林公子，我们一方面要继续向朝堂官员和百姓解释引入国外教育资源的好处，消除他们的误解；另一方面，要揭露赵桓的阴谋，让大家看清他的真面目。”
林宇和苏瑶开始四处奔走，举办讲座，向朝堂官员和百姓详细介绍国外教育资源的优势以及引入计划的具体内容。林宇在讲座中深入浅出地讲解：“大家请看，这是西域先进的算学算法，运用它能更高效地解决商业贸易、工程建设中的复杂计算问题，为我大宋经济发展助力。而南洋的医学理论，对一些疑难杂症有着独特的治疗方法，能造福百姓。这些知识与我们大宋的文化并非水火不容，而是相辅相成。” 苏瑶则通过展示国外学者的研究成果和教育案例，让大家直观地感受国外教育的魅力。
同时，他们也着手调查赵桓暗中破坏改革的证据。经过一番努力，终于掌握了赵桓与保守派官员勾结、在民间散布谣言的铁证。林宇和苏瑶将这些证据呈交给仁宗皇帝，并详细汇报了赵桓的种种恶校仁宗皇帝听后，龙颜大怒，下令彻查此事。
在朝廷的介入下，赵桓的阴谋逐渐败露。那些受蛊惑的百姓得知真相后，纷纷转变态度，对教育改革的国际化举措表示理解和支持。而赵桓则因涉嫌扰乱朝纲、破坏国家大计，受到了应有的惩罚。
在这场与赵桓的较量中，林宇和苏瑶虽历经波折，但他们的感情愈发坚定。一，忙碌了许久的二人终于有时间坐下来好好聊聊。林宇深情地看着苏瑶，道：“苏姑娘，这段时间多亏有你在我身边。每一次遇到困难，你都能冷静应对，与我并肩作战。若没有你，我真不知该如何面对这重重挑战。” 苏瑶微笑着握住林宇的手：“林公子，我们是为了共同的理想而奋斗。赵桓虽来势汹汹，但我们凭借着对教育改革的信念，终究战胜了他。未来或许还有更多艰难险阻，但只要我们携手同行，就没有什么能够阻挡我们。”
随着误会的消除和赵桓阴谋的破灭，教育改革的国际化举措得以继续推进。林宇和苏瑶知道，前方的道路依旧充满未知与挑战，但他们凭借着对教育事业的热爱、对彼茨坚定信任，有信心为北宋的教育事业开辟出一片崭新的地，让大宋的教育在世界舞台上绽放光芒，为国家的繁荣富强培育出一代又一代的杰出人才。在接下来的日子里，他们将继续在这条充满希望与荆棘的改革之路上奋勇前行，迎接更多的机遇与挑战。
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