陶若深吸一口气，脑海中快速梳理着应对思路。她抬起头，目光坦然地看向提问的同窗，缓缓开口道：“关于你提出的第一个问题，资源分配不均在实际应用中确实是个关键难题。但我们不妨从历史的角度来看，前朝在推行类似政策时，便遇到过同样困境。当时，他们采取了区域划分与动态调整相结合的策略。”陶若一边着，一边用手在空中比划着区域划分的示意，声音平稳而坚定，在寂静的讲学厅内格外清晰。众人都竖起耳朵，紧张地等待着她的回答，不知她能否解开这几个刁钻问题的困局。
“在资源初始分配阶段，依据不同地区的人口、经济发展水平等因素进行合理划分。比如，对于经济繁荣但人口密集的地区，适当增加资源投入以维持其发展活力；而对于经济相对落后但资源潜力大的地区，则着重扶持其基础建设。同时，设立专门的监管机构，根据各地区发展情况进行动态调整。如此一来，资源分配不均的问题便能在一定程度上得到缓解。”陶若条理清晰地阐述着，眼神中透露出自信。
接着，她话锋一转，“至于与百年前王夫子观点相悖之处，实则不然。王夫子所处时代与当下有着本质区别，那时社会结构相对简单，经济模式单一。而如今，时代变迁，诸多因素都发生了变化。王夫子的观点是基于当时的社会背景所提出，而我们探讨的理论是顺应现代社会发展需求。看似相悖，实则是在不同历史阶段对同一问题的深入思考与探索。”
台下的听众们原本紧绷的神经渐渐放松，不少人开始微微点头，对陶若的回答表示认可。一些学子交头接耳，低声赞叹：“没想到她对这些问题理解如此深刻，回答得这般透彻。”
“还有关于案例是否实地考察的问题，”陶若继续道，“这些案例皆是我与好友灵悦深入多地调研所得。我们走访了十几个城镇，与当地百姓、官员交流，收集了大量一手资料，绝非道听途。就拿其中一个镇来，他们在尝试推行类似政策后，经济得到了显着提升，百姓生活也有了质的改善。”陶若详细描述着调研过程中的细节，仿佛将众人带入了那个充满烟火气的镇。
台下的听众对陶若的回答赞叹不已，纷纷对那几个嫉妒她的同窗投去不满的目光。一位知名学者抚着胡须，点头称赞：“此女见解独到，分析透彻，难得难得。”其他学子也随声附和，对陶若的才华表示钦佩。
那几个嫉妒陶若的同窗见状，脸色微微发白，有些心虚。但他们仍不甘心就此罢休，眼神中闪过一丝狠厉，相互对视了一眼，准备继续发难。其中一个同窗咬了咬牙，向前迈出一步，正欲开口。
就在这时，讲学厅的大门突然被一阵风吹开，发出“嘎吱”一声响。众饶目光被吸引过去，只见门外阳光洒下，形成一道明亮的光柱，光柱中尘埃飞舞。片刻的寂静后，那同窗定了定神，大声道：“即便你回答得头头是道，但这就能证明你的观点完全正确吗？不定还有其他隐藏的问题，只是你未曾发现。”
陶若心中一凛，她知道这几个同窗不会轻易放过自己。但她没有丝毫退缩，反而迎着对方的目光，坚定地道：“学术探讨本就没有绝对的正确，我所提出的观点和解决方案，只是基于当下的认知和研究。若有不足之处，还望各位师长、同窗不吝赐教。但无端质疑，并非学术交流应有的态度。”
台下的听众们听到陶若这番不卑不亢的回应，再次响起一阵掌声。一些学子对那几个同窗的行为愈发反感，声嘀咕着：“明明是自己嫉妒，还在这里胡搅蛮缠。”
那几个同窗被众饶目光和议论声弄得有些下不来台，脸上红一阵白一阵。但他们依旧梗着脖子，准备抛出更刁钻的问题。
陶若成功应对邻一轮刁难，可那几个同窗还准备继续发难。她能否再次化解危机，让这些人彻底心服口服？
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